班级公约通用[15篇]
班级公约1
矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。国不可一日无法，一个好的班团体必须要有着自我的班规公约。
1热爱祖国，遵纪守法，志存高远，刻苦学习，团结协作，诚实守信。
2要求各位同学热爱班团体，支持班委工作，积极参加班里组织的各个活动，按时到达，不得脱离团体。异常是班委会成员请以班级为重，各种团体活动不得无故缺席。
3学习方面：同学之间互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。
4出勤方面：严格按照学校的作息时间，班委作出榜样，每位同学不得迟到，早退。
5考试考查方面:应严格按照考试纪律，做到诚实守信。 6卫生方面：要自觉坚持教室卫生，寝室要按时打扫，
7不允许以任何理由与任何借口与人打架斗殴，违者立即上报辅导员处记录处分。
8不许在宿舍使用大功率电器。若使用大功率电器使宿舍断电所带来的影响将追求宿舍长和个人职责。
9禁止同学外宿，如有特殊情景应向辅导员申请;23：30之前立即回到寝室
10上课及晚自习期间。手机需调成静音或关机不得影响其他同学学习。
11同学要和谐友好，见面主动问好。男生要自觉在需要自我充当苦力时挺身而出，男生有义务在夜晚护送女生回寝室；女生有职责在闲暇时关心男生生活，抚慰其心灵。（如：男生见到女生打水有义务帮其提水，女生见到男生单独在食堂吃饭有职责与其共进一餐）
12在公共场合上自习时要坚持会场安静，切忌大声喧哗。
13对于辅导员和班干部安排的.工作，被通知到的同学应及时转告全班同学不得以任何理由推脱。
14对班级做出贡献的应给予必须的奖励。
15不得做出有损班级荣誉的事，否则取消评优评先资格。
16对于成绩优秀的同学给予必须的奖励。
此公约还就同学出勤情景专门制定奖惩制度
1无故离校并未提前告知班长或辅导员者按无故旷课处理。
2出勤情景，两周统计一次，请假或缺席次数超过三次的同学，将受到相应得处分。
3履行严格的请假销假的制度，请假同学必须告知班长和宿舍长请假时间，并在班长处进行台账登记。向辅导员提交教务处请假条，返校后必须在辅导员处销假，若在规定的时间内未销假，宿舍长及时告知辅导员，无特殊情景视为旷课！
4不得晚于凌晨1点以后睡觉，违者1000字检讨 健全的班级管理制度是创立班级文化的一个核心，望大家严格自律，班干同时随时理解批评监督。
班级公约2
1、不迟到、不早退。
2、课堂上遵守纪律，认真听讲，按教师要求做好笔记。
3、课后课前做好复习、预习工作。
4、按质按量完成各科作业与自选资料。
5、在研究中遇到任何问题务必当天解决。
6、体育课上应积极配合老师进行训练，不旷课。
7、在班级、学校组织活动中，积极配合，主动发扬自己的个性与创新精神。
8、尊敬教师、团结同学、互相关心、互相帮忙，配合努力奋斗。
9、谨记博学、笃志、切问、近思的`校训，每一天一次反思。
10、生活俭仆、讲究卫生、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰。
11、对人有礼貌，不骂人，不打架。
12、热爱大众，爱护公物，不做对人有害的事。
13、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
14、诚笃谦虚，有错就改。
15、同学间有合作意识和竞争精神。
班级公约3
1、上任何课要遵守纪律，要像上主课时一样认真。
2、上课积极思维，开动脑筋，回答问题。
3、同学之间和谐相处，有些小矛盾自行解决。
4、地面持续整洁，不带零食来吃，珍惜粮食。
5、按时完成作业，不得早晨来抄作业，不问同学抄作业。
6、在专用教室上课时不得擅自留在教室。
7、要有职责心，关心班群众，爱护学校的`公物，图书管理要有序。
8、放学后，不在校内或校外逗留，更不能去网吧等地打游戏。
9、值日生要有职责感，工作要到位，要听从组长的安排，上课前要主动把黑板擦干净。
10、课间活动注意安全，不做危险的活动。
班级公约4
“没有规矩，不成方圆”。当代中学生，青春年少，活泼冲动，对于他们来说更需要规则的约束和规范。在班级管理实践中，几乎所有班主任都会制定与实施一套班级制度，以塑造学生良好行为，形成良好的班风。但必须承认的是，不少班级的制度建设并没有发挥预期的作用，有的甚至形同虚设。20xx年以来，我校启动了“塔里木油田职工子女教育研究”，在北京师范大学专家的指导下，就班级公约建设进行了一些探索，取得了一些有益的经验。以下就是我们在班级管理实践中所进行的研究与反思。
一、从班级制度到班级公约的转变
班级公约是班级全体成员都应自觉遵守的一种约定。我们认为，它与“守则”、“制度”、“规范”和“条例”等既有相似之处，也有不同的地方。后者在约束和规范学生方面全面、系统、规范，但却数目繁多，加之学生的参与程度不够，一般不大为学生愿意接受。比如，在我校某班教室墙面上，《新疆维吾尔自治区中学生守则》、《新疆维吾尔自治区中学生行为规范》、《巴州中学生行为规范》、《班级规章制度》等各种规定和制度共124条，约6000字，这其中重复的较多、空洞抽象的不在少数，别说让学生们去记忆，就连学一遍也得好几节课。而且，从内容来看有些条款距离学生和班级实际较远，学生们认为这是教育方单方面强加给他们的，于是很容易产生抵触心理。而班级公约是班级全体成员共同参与形成的约定，紧密联系学生班级生活，学生更愿意接受它的规范。制定简练明了、符合学生实际的班级公约大有必要。
二、班级公约的特点
在我校，针对班级公约的研究先从几个实验班开始，然后逐步扩大到所有各个班级。基于本研究的理念设计，结合老师们的实践探索，我们归纳出班级公约区别于以往班级制度的新特点，主要有：
（1）结合班级实际。以往的班级制度具有大一统的特点，也就是说不同学校、不同班级使用的班级制度差别不大，没有充分照顾班级的特点。而我们现在所使用的班级公约是以班为本的，是基于班级实际的，旨在解决班级管理实际问题的。借鉴学校发展规划领域通行的SWOT分析方法，我们先是分析了本班在学习、课堂秩序、班风、师生关系等方面的Strength（优势）、Weakness（不
足）Opportunity（机会）和Threat（挑战），接下来明确当前班级管理和学生发展中最迫切需要解决的问题，最后据此形成相应的公约和对策。
（2）充分讲究民主。民主意味着各种利益相关者有机会发表意见和参与决策。首先，在班级现状分析阶段，我们广泛征求学生、家长和全体任课教师的意见，对班级实际作深入的调查和分析，以准确识别当前需要迫切解决的问题。其次，在班级公约制定过程中，我们召开主题班会进行研讨，研讨中既有学生的参与，也有任课老师和家长的参与。第三，在班级公约实施中，学生、家长和教师都积极参与，每个任课教师和家长都有责任监督公约的实施。
（3）公约内容不仅仅面向学生。班级不仅是学生和班主任的，也是任课教师和家长的。为了能充分体现平等和参与原则，我们在班级公约中不仅要设计规范学生行为的.条款，而且在以学生行为规范条款为主的同时，也包含对任课教师和家长进行规范的条款，而且都是有要求、有奖惩。比如，有班级在公约中规定，学生课前要把学具准备好，做好课前准备，而如果任课教师没有准时候课或没有准备好教具，也要接受相应的惩罚。
（4）公约是动态变化的。班级是动态变化的，同一个班级在不同阶段体现不同的特点，具有不同的问题，所以，即便是基于班级实际制定的班规，也要进行相应的动态调整。换而言之，班主任要经常性地对班级实际进行评估，明确当下班级需要解决的问题，分析班级公约的作用，提出班级公约调整的建议，使之始终与班级实际相符合。
（5）简明易用。传统班级制度通常不仅条款多，而且比较抽象，不容易理解和记忆，自然也就难以成为行为的指引和反思的依据。在班级公约中，我们强调以班为本，要解决班级存在的问题，但又不能“眉毛胡子一把抓”，要抓最主要的问题，由少至多，所以班级公约要简明扼要，条款少，且有可操作性。这样的班级公约才便于理解与实施。
三、班级公约的制定与实施：以初二（5）班为例
初二（5）班是我校本轮班级管理研究的重点班级。在这个班里，我们进行了一些重点探索：
（1）制定过程真正民主化。在班级公约制定之前，我们先召开一次班会，对照“创建文明示范班级条件”找差距。学生们自己主持班会，经过讨论、分析，最后采用投票表决方式确定当前班级最迫切需要解决的5个问题：①课堂纪律不
够好；②课间打闹现象较多；③有些学生班级卫生值日不够负责；④课前预习不认真；⑤文明礼仪亟待提高。针对这些问题，学生们群策群力制定了公约草案，提供给每位家长和任课老师，请他们提出意见或建议，最后才表决通过并开始实行。学生们感受到公约是自己制定的，又体会到它的制定直接关系到自己的学习和进步，于是积极遵守和认真践行，收效良好。
（2）班级公约少即是多。少即是多翻译自英文“Less is more”，意思是在准则制定过程中不贪多求全，从少数准则出发，逐个解决问题，准则越少越好。在初二（5）班，我们根据新理念制定的班级公约没有搞大而全的系列条款，只是根据班级需要解决的问题形成相应的公约条款。比如，初二（5）班在09年9月份制定的“九月公约”只有6条，分别是：课堂专注，课间守纪，坚持预习，不发脾气，勇于认错，不影响他人。这种简练的班级公约便于记忆，也易于实行。学生们每人用小纸片写下来，贴在桌子的右上角，时时提醒自己遵守约定。
（3）公约根据班情动态变化。在初二（5）班，班级公约每次定6条，每月更换一次内容，下月根据需要进行调整。比如，九月公约在实行一个月后，课间纪律有所好转，打闹现象明显减少，通过征求学生和家长的意见，发现做事磨蹭在班里是一个较普遍的现象，同时，课堂纪律也还亟待进一步改进，于是十月班级公约更换成新的6条：课堂专注，做事迅速，坚持预习，不发脾气，勇于认错，主动做家务。十一月公约也做了微调，主要内容是：课堂专注 ，静心学习，尊敬师长，不发脾气，勇于认错，认真写作业。
（4）加强实施与反思。班级公约确定之后，我们鼓励学生及时发现问题进行批评与自我评评，强化实施与监控环节。在每个月底，全班同学进行公约履行情况总结。在总结中，学生既要谈自己本月公约的履行情况和需要努力的方面，也要对下月公约提出自己的建议。为了鼓励和强化学生遵守班级公约的行为，班主任对遵守公约或有明显进步的同学给予表扬，并由该同学担任公约执行的监督检查员。有些学生还自主开展反思，在桌角写下本月“我的进步”及“需要努力的地方”。
四、效果与反思
自从20xx年秋季学期开展班级公约探索以来，我校多数班级都遵循民主原则，在班里制定了班级公约。这些公约改变以往自上而下的描述方式，不再采用“禁止”、“不准”等指令性语言，而是采用第一人称的表达方式，如，“我们决心做到”、“我们共同制定和遵守的规则是”。这些公约还改变了以往大一统的形象，每
个班级都在分析班情的基础上形成公约，而且在这个过程中学生唱主角，任课教师和家长都有参与的机会，使之能针对班级实际，解决班级问题。目前，很多班级都出现了积极的变化，班风班貌的变化也带来校风校貌地转变，家长、社区对学校教育的满意程度也在提高。
但值得注意的是，班级管理、班集体建设及促进学生发展是一项长期任务。班级公约本身需要根据班级实际动态调整，需要班主任与学生、家长、任课教师持续互动和努力。这对班主任的民主意识、沟通能力、需求识别能力、管理能力等都是一种挑战。我们将和所有班主任们一起继续努力，探讨以班级公约为契机的新型班级管理方法。
班级公约5
1、迟到（含上课、晨会、课间操及学校组织的各项集体活动）或早退者，1—5分钟扣1分，5分钟以上作旷课处理，旷课者每节扣5分。
2、请假者必须提前向班主任或班长请假，并有书面请假条，且需家长签字，否则视为旷课。
3、每位同学都必须无条件的'听从班干部的管理，凡不服从班干部并发生顶撞、辱骂班干部者，视情节扣5—10分，并当众赔礼道歉。
4、上课（包括课堂与自习课）不讲话、搞小动作、随便下位；不伏桌睡觉、互相打闹；不准传纸条，不准看小说、听音乐、玩手机等。违反者一次扣3分，并没收相关物品。
5、严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的，视情节轻重扣除10—20分，并通知其家长。
6、打架斗殴及其它严重损害班级声誉者，视情节轻重扣除5—10分，并通知其家长。
班级公约6
第一章班级基本目标
一个中心、两个基本点、三个学会
一个中心是：以学习为中心;
两个基本点是：纪律和卫生;
三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：学会处理身边的人际关系，学会尊重、理解和宽容。
学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系：听从班委，服从分配，一定不能做出违纪违规的是。
学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
第二章班级精神
班训：让优秀成为一种习惯。
班级座右铭：时间是生命，态度是根本，方法是灵魂，纪律是保障。班级精神：团结、奋进、自信、务实是本班的精神
团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
务实：脚踏实地，求真务实;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
第三章班规
1、每位学生应做到尊敬师长和其他教职员工，主动问候，接受意见要诚恳，有意见要以恰当的方式提出不得顶撞老师，不得直呼师长的姓名；进办公室要喊报告，或轻轻敲门，教室允许后方可进入。
2、团结同学、礼貌待人，不与同学发生冲突、不用不雅语言，尊重同学，不得在背后议论他人，不给同学起侮辱性外号。
3、尊重班干部，服从管理，不得辱骂、威胁或恐吓班干部，否则按学校规定给予处罚。
4、学习勤奋刻苦，态度端正；课前准备好学习用品，上课精神饱满，专心听讲，严禁睡觉，看课外书籍，吃东西，聊天等做与当堂课无关之事，所有作业必须独立完成按时上交，不准抄袭，考试不准舞弊。
5、严禁把手机带到教室。上课时间不得玩弄mp3、mp4等数码产品，上课时间、自习课时间不得伏在桌上、睡觉、照镜子或看小说。
6、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。
注：早上到教室时间：7:10（做操）7:00（不做操）
晚上到教室时间：6:407、不沾烟酒，不穿背心，拖鞋进教室；男生不留长发，女生不佩带首饰，不化妆；不得有早恋迹象
9、严格请假制度，不得随意请假。不得隐瞒欺骗。请病假需开具医院或诊所的就诊证明；请事假需家长打电话确认，家长同意后方可请假。口头请假无效。
10、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动卫生任务。注：清洁区打扫7:00必须到，否则算迟到。
11、遵守寝室纪律，服从寝室长的管理，积极营造良好的卫生和休息环境。
12、爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失；爱护学校一切电教设备。
13、讲究个人卫生，教师和校园卫生；不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，看到校园或教室里的废弃物主动清理；
14、严禁打架斗殴；
15、维护学校利益和班级荣誉；
16、学习目标明确，计划周密，当日的事情当日完成；
17、遇到困难不回避，碰到挫折不气馁，多和老师交流，寻求解决问题的帮助；
18、不把客观条件的艰苦作为纪律、学习松懈的借口；
19、定期进行自我总结反思，努力做到在行为表现和知识学习上不重复犯错。
第四章奖惩制度
评分方法：每位同学的起始分为每学期100分，依照条例加分或减分。期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。95分以上为优秀，85-94分为良，70-84分为合格，70分以下不合格。（德育量化积分在95分以下的同学将被取消评优资格）。操行量化分在120分以上者，方可参加三好生标兵评选。操行等级为“优”者才能参评各级各类先进。
（一）惩戒制度
1、上课趴桌子、睡觉，经一次提醒仍未改，一次扣1分。一周时间内，因趴桌子睡觉记名三次的，另抄写英语课文1篇及相应的课文单词2遍。
2、随意和周围同学说话，上课不尊重老师，影响教学活动，讲话被老师点名的，一次扣1分。一周时间内，因此被记名三次的，另抄写英语课文1篇及相应的课文单词2遍。
3、上课玩手机，没收手机并写书面检讨书进行反思；在学期末写保证书后方给回手机。一次扣5分。
4、升旗、早读、午读、晚读、集合等活动中迟到者（做操迟到以音乐响起未站好队为准），一次扣2分。因迟到被学校抓到扣班级量化分的，一次扣2分。没有按照到教室时间（早上到教室时间：7:10（做操）7:00（不做操）晚上到教室时间：6:40）到教室的，一次扣2分，并按要求，迟到几分钟到讲台面对同学站几分钟。
5、自习课不能安静自习、有谈话、讨论、喧哗、乱走动、大声讲话、看小说、听耳机及随身听的，一次扣1分，一周时间内，因此记名三次的，另抄写英语课文1篇及相应的课文单词2遍；不服从班委管理的一次扣2分。
6、不经老师或指定班委的允许，不在规定的时间内，私自使用多媒体下载
或播放歌曲、电影等的，一次扣2分。
7、请假：有病需请病假的，应开具诊所或医院的就诊证明。请事假需经家长同意并打电话确认。每次请假需先手写一份请假条，口头请假无效。
8、不经请假，未经老师允许，私自旷课的，在不是学校允许的外出时间私自外出的，一次扣5分，写书面检讨反思并罚挑开水或扫地一天。情节严重的上报政教处处理。
9、在规定的最迟到教室时间以后（早上到教室时间：7:10（做操）7:00（不做操）晚上到教室时间：6:40），因大声说话、喧哗的，经一次提醒仍未改的，扣1分。
10、教室卫生、清洁区卫生打扫，无故不到的，一次扣2分；若因没有打扫不认真负责而被扣班级量化分的，一次扣操行分2分并重扫一天。不服从组长、舍长和管理员安排的，一次扣2分。
11、在休息时间内，因讲话、玩手机、打电话、洗漱、洗衣服等被扣班级量化分1分，操行分扣5分，依此倍增。
12、在宿舍、教室或其他教学区有猜码、打牌、抽烟、喝酒等不良行为的，经发现，一次扣10分并写保证书，情节严重的上报政教处处理。
13、无故不参加学校或班级组织的集体活动者，一次扣2分。
14、不按时完成作业的，一次扣5分，并抄写英语课文1篇及相应课文单词2遍。
15、发现有欺骗班主任、科任教师或班干部的，一次扣5分。
注：除以上情况外，被扣班级量化分的，班级量化分扣1分，操行分扣2分并抄写英语课文1篇及相应的课文单词2遍。
在此公约中没有说明的，以《贺州第二高级中学学生管理制度》的规定和处罚为准。
（二）奖励制度
1、在段考、期末考试中，总分班级前5名以及单科班级第一名有加分奖励。第一名，加10分；第二名，加8分；第三名，加5分；第四名，加3分；第五名，加2分。单科第一名加8分。年级前30名，加20分；年级前50名，加15分；年级前100名，加10分；年级前150名，加5分，年级前200名，加2分。
2、担任学生干部（含舍长、组长及相关的骨干）能完成本职工作者，无失误者，每学期加10分；班级、县级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。
3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的（包括出黑板报、教师布置、运动会、艺术节、晚会、演讲、朗诵、宿舍评比等活动），凡参赛者一次加5分；若能获奖将根据获奖名次再加分：第一名，加10分；第二名，加8分；第三名，加10分；第四名，加5分；第五名，加3分。
4、一个月内没有被扣操行分的同学，可在操行分上加2分。
5、一个月内没有被扣班级量化分的，可在操行分上每人加5分。
6、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的，经班委会讨论，给予1-10分不等的加分。
7、为班级建设等工作作出突出贡献的，经班委会讨论，给予5-10分不等的`加分。
8、一个月内，一个宿舍不被扣分，该宿舍每位同学加2分，并给予一定的奖励（金额不超过20元）。
第五章班级管理机构
班委及其职责
1、班长
班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系。做到上情下达，下情上传，维护班风、学风建设。做好学校各方面通知的传达工作，及时发现班上存在的问题，并组织相关班委解决问题。
2、副班长
纪律副班长协助班长的工作，重点负责班级纪律方面的督促检查工作。学习副班长协助班长工作，重点负责班级学习方面的督促检查工作。
3、团支部书记
负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演、以及班级文化的建设工作等。
4、学习委员
学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。
5、纪律委员
负责班级的到校、课中、课后、集会及学校大型活动的纪律工作。
6、体育委员
按照“快、静、齐”的要求，负责早操和体育课的组织领队、清点人数并做好迟到、旷操记录等工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛等体育活动。
7、劳动卫生委员
负责每天及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。做好学校安排的卫生大扫除工作。
8、生活委员
负责学生的饭卡充值和挂失，饮水，班级帐务，学生生病护理，物品购买等工作。
9、文娱委员
负责搞好墙报，宣传工作，组织好歌咏比赛、文艺会演等工作。10、寝室长
负责寝室内的卫生和纪律，按要求布置好宿舍环境卫生工作，确保有一个良好的卫生和休息环境。
11、课代表
各科代表负责完成各科教师布置的任务，多和科任教师沟通，要做到腿勤、手勤。
以上是根据我班具体情况初步制定的班级管理细则，如未涉及到的将按《我校的规定进行处理或根据新情况增添新的细则。第五篇：班级公约
班级公约7
为更好地利用现代化网络信息技术，使老师与家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力，促进老师与学生、家长共同成长，共同进步，制定如下管理规定：
一、微信群管理要求：
（一）进群要求：
1、班级微信群只用于家校沟通交流，级部主任、科任教师、学生家长及监护人方可入群，禁止无关人员加入。
2、群成员一律实名制，教师命名规则：学科+教师姓名；学生家长命名规则：学生姓名+爸爸/妈妈。
（二）信息发布要求：
1、遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。
2、弘扬正气，传播正能量，群内成员发布信息应积极向上。
3、只用于家校沟通交流，不做聊天使用。个别突出问题只能私信交流，不得在群内交流。
4、交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。
5、严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。
6、鼓励先进做法。在群内一般只批评不良现象，不得批评具体学生。
二、微信群管理规则
（一）对老师的管理规则：
1、班级微信群由班主任管理，执行微信群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。
2、不定时检查群成员，不应加入人员应予以清退。
3、对发布非本群应发内容的，如是教师成员班主任有权制止，如是家长成员的，班主任或教师要及时向其指出并指导其发布相应的内容。
4、教师可以在群内发布有关学校动态、班级动态、家教指南、温馨提示、节假日问候、每周一评等内容，宣传、展示学校或班级教育教学活动、展示教师、学生优秀表现的文字和图片；禁止发布广告、红包、作业等内容，禁止休息时发送。
5、不能仅把家长微信群做为通知平台。
6、群内不得公布学生的成绩排名，不得发布学生的负面信息。
7、不得在群内与家长发生争执，当家长在群内出现负面情绪时，应当引导家长以私密的方式解决。
（二）对家长的`管理规定
1、班级微信群只是一个家校沟通平台，重要事情请家长通过面谈、电话或其他途径，保证信息及时准确传达到教师或校方。
2、家长不得在群内发布有关校方的负面信息，不得发布带有煽动性、过激性的信息。
3、不在群内发布广告或推销商品或与本群无关的信息。
4、请尊重群内他人的发言，不能出现不礼貌的应答，不能就同一信息多次刷屏。
5、未经群主或管理员同意，不得擅自拉非本班级家长进班级群。
6、如果家长不遵守有关要求，班主任有权让其退群。
班级公约8
1、不买零食，不带零食进学校、进班级，不准在校园、教室或走廊吃零食。
2、每位同学应自觉维护教室、公地卫生，不乱丢果皮纸屑。
3、放学离校时，每个同学需把椅子塞到桌子下，把抽屉里的垃圾送到纸篓里。
4、放学扫地后，班级桌子摆放要整齐，组与组之间横向竖向都要对齐。
5、值日生应积极主动地打扫教室及卫生包干区，做到打扫彻底，地面洁净、干燥，无垃圾。
6、垃圾倒干净，垃圾筒和畚箕内不能留有垃圾;
7、各种劳动工具洁净后放置整齐;拖把甩干放在教室的筒内，毛巾叠好放在讲台上，粉笔盒、黑板刷放整齐;
班级公约9
1、仪表端庄，谈吐文明，不随地吐痰，不损坏花草树木，不破坏公共设施，不做违章违法的事情，树立自身良好形象;
2、不攀比，不浪费，节约财务，丰富生活;
3、养成良好的生活习惯，按时起床，按时上课，积极参加体育锻炼及各项娱乐活动，增强体质，开阔心胸;
4、积极配合老师及班级工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映;
5、身为班级的一员，应当积极配合班级工作，团结关爱同学，共同维护班级
6、坚持每天打扫卫生，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的.家;
7、确保教室安全，养成离室关门、关灯、关窗的好习惯，遵守学校各项管理条例;
8、争创文明班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度;
9、班干部须以身作则，在班级内学习、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理;
10、在课间休息及午休时间不得喧哗，影响他人学习与休息。
班级公约10
提到班级公约，大家绝对不陌生，毕竟几乎每个班里都张贴了一张，而且“公约”二字，在生活中可谓是随处可见。在图书馆、博物馆、电影院等等地方，都能看见。而我们班里，似乎这个“班级公约”被遗忘了。
曾经在几年级时，王老师曾经在班里贴过一张，也就是兴起一时，同学们也就是按照规定遵守了个两三天，但随着时间的流逝，这张班级公约也被我们不理不睬。从此以后，班里也就几乎没什么所谓的“班级公约”了。
逐渐的，我们升入了小学五年级，而教室也没换。在我们班里，唯一的公约就是那张“阅读公约”，贴在了我们班图书角的正上方，格外显眼。我还以为我们以后就这一张公约呢，不过，我发现我错了。
这周六的下午，我们还是上着周一的课，刚巧王老师给我们讲第1单元的口语交际，也就是制作班级公约。
先不说这班级公约，光这小组公约要想制作起来都不是一件容易事儿。还记得我们在综实课上，制定小组公约时，既不能想着太夸张，也不能太简单，还要大家一致通过，最后勉勉强强的写了几条，最后他们几个没几个是按照小组公约执行的`。
所以这次制定班级公约，我也没抱着太大的希望。
先是个人在卫生、学习、纪律三方面各写一条，最后小组讨论，每方面选出两条，再由全班同学表决意见。本来我以为按照以往的套路“上课专心听讲”、“下课不喧闹”写几条就够了，结果老师还要求要前后条字数相同，这简直就是难度“更上一层楼”。
硬着头皮往下写，个人写的时间过去了，我才写了一条。真尴尬。其他同学也没比我好到哪去，不过有一条倒是蛮有趣的“不耻下问勤思考，认真好学真是好。”读起来朗朗上口，这倒是个好句子；“纸片不在地上躺，班级卫生要做牢。”哈，这句也不错！有了这两句，我们组几乎就不怎么用愁了，剩下的“随便”打发了一下，就算大功告成了。
有了这两句话给我“撑腰”，我自信心满满的举起手，大声的读出了那句话。接下来谈卫生，我们组的杜开宇一直在举手，我先是一愣，又在台上做了个动作，代表他把手放下，他似乎是没看见，还是固执的举起了手。老师似乎是刚好看见了他。我还以为是要我朗读我的呢，结果是小杜把它写好的那张纸送上来，这条一共就三句，没办法，我只好大开脑洞，又给他加了一句。
不过，这句也不错嘛！看来我们组倒有不少机灵的，只是不敢于表达而已。
而放学后，老师又把班级公约总结了一下。班级公约，既然已经出来了，我们就要好好的对待，不要总是把它做一个摆设。
班级公约11
因为孩子，我们相聚在一起。组建班级微信群促进我们的沟通和联系，给孩子们创建一个积极、健康的发展空间，传递对孩子的爱和宽容，传递正能量。因此，在群里，我们约定：
1.群成员必须为我班教师和家长，请所有群成员统一将昵称改成【孩子姓名+家长称谓】，其他成员概不接受进群。
2.群内发布的通知，家长看到后无需一一回应。有特殊要求的，老师会另外说明。
3.微信群可以分享班级活动照片，彼此沟通话题，交流亲子活动，为班级活动献计献策。
4.禁止发布一切晒娃、炫富、广告、投票、点赞类信息。
5.孩子的个别私人问题，或者想咨询自己孩子的'情况，请大家和老师直接面对面沟通或电话联系。
6.分享正面积极的信息，传播正能量，不发聊天争吵，涉及人身攻击和影响班级团结的内容。
7.理解老师的延迟恢复，为了保障教学安全，上课期间老师不上微信和接听电话。
8.家长之间交流与教育孩子无关的事宜，请私聊。
9.尽量不在晚上9点后在群里发消息，晚上也不要在群里聊得太晚，以免影响他人休息，有重要事情可以跟老师直接联系。
感谢您的理解支持和配合！
班级公约12
小习惯，大世界。从小养成一个好习惯，将来才会成就人生的成功！许多事情往往就败在细节不保上。所以学校开展“四个学会”是非常必要的，也是非常及时的。没素养，没知识，没实践的人，就没生存的能力，其心灵犹如一块田地，即使天生肥沃，也同样结不出硕果。
规范行为，锤炼意志，提高素养，对班级建设有着积极意义，它可以使班集体成为一个以人为本、蓬勃向上、锐意进取的优秀班集体。努力修养“四个学会”是班级管理的基本模式。为此，倡议：
一、学会关注与交往：关注国内国外的重大时事，关心弱势群体，时刻培养心存爱心的好习惯；学习文明说话，善于与他人沟通，与同学建立良好的人际关系，使班级更和谐；
二、学会自学与上进：主动上博客自学，钻研课本，不懂就问，向他人学习，独立完成作业，不抄袭，不拖拉。寻找一个自己愿意挑战的对手，开展学习竞赛，共同促进，共同提高。
三、学会卫生与健康：养成良好的卫生习惯，营造温馨、洁净、舒适的学习生活环境。学会休息，学会健康学习与生活，以健康的体魄迎接强大的挑战。
四、学会自律与独立：以小学生守则为参照，不断完善自己的人格追求。让自己成长为自立自强的人！坚强的面对生活的.挑战，遇到挫折不气馁，不害怕，善于利用业余时间，广泛阅读，拓宽知识，为自己能独立解决问题打好基础。
五、学会分享与感恩：把自己的人、财、物等资源尽量与他人分享，让大家在团结友爱的气氛中成长。记住父母及亲朋好友的生日，极时给他人送上祝福，以培养关注他人的好品德。
六、学会穿戴与行礼：着装整洁，仪表大方，不带危险物品进学校，逢人礼貌问声好；出操归程快静齐，升旗仪式要庄重，行为规范要遵守。
七、学会走路不打闹：放学和课间休息不打闹，上下楼梯按右边走，过马路安全最重要，防火防电防跌伤，出现事故先别慌，正确处理最重要！
八、学会爱校与爱家：学校公物要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，文明建设靠大家。勤俭节约不挑吃，体谅父母挣钱难，爱校爱家爱自己，将来才成栋梁材！
班级公约13
一、我们七嘴八舌，讨论互动。
二、我们眉来眼去，交流沟通。
三、我们拳打脚踢，手足情深。
四、我们心手相连，友谊长存。
五、我们手拉手，一起向前走。
六、快乐学本领，健康长身体。
七、让我们架起友谊的桥梁。
八、爱心小世界，快乐大家庭。
九、自己的.事情自己做；
十、每天帮家长做一件家务事；
十一、每天帮班级或同学做一件小事；
十二、会背赞颂青松的诗词；
十三、遇到困难不退缩，做好力所能及的事。
十四、以进步为动力，为成功而喜悦。
十五、多份自信，就多份创新的灵感。
十六、读健康有益之书，做奋发向上之人。
十七、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
十八、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
十九、桃李多华色，幽兰有高致。
二十、礼貌待人，团结友爱，保护环境，爱护公物，认真学习。
班级公约14
为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。
一．班委会职责
1.配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。
3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。
4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。
5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。
6.维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。
7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。
8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
二．班委职责
班长：
1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。
2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。
3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。
4.认真填写《班级日志》，严格把好“考勤”关。
5.作好“班级荣辱记载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结。 团支部书记：
1.每月做好对班级各团员的考核工作。
2.组织好团队活动，丰富同学的课余生活。
3.组织后备团员的考核、审核工作。
4.及时收齐团费并上交校团委。
学习委员：
1.记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。
2.掌握全班同学的学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。
3.组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“学习”指标的记录。
生活委员：
1.负责班级财物管理、修缮。
2.组织并检查每天清洁小组教室内外清洁，并保持全天清洁，督促同学做好“一平方米卫生责任包干”。
3.组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“劳动”指标的.记录。
体育委员：
1.按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日两操，及周一朝会、学校大会。
2.体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标检查。
3.组织同学参加学校组织的体育参赛活动。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“体育”指标的记录。
宣传委员：
1.搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动的结果以公告栏的形式公布出来。
2.负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。
3.做好宣传资料的收集、整理和保管工作（比如运动会、文娱晚会和其他一些班级集体活动）。
4.做好“班级学生量化考核积分”中部分指标的记录。
文娱委员：
1.组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。
2.开展班级文娱活动，丰富同学们的文化娱乐生活。
3.组织好每日读报，并配合班长开展主题班会。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“课外活动”指标的记录。
三．课代表职责
配合任课老师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交及完成情况，并向学习委员汇报，作好纪录。
四．清洁组长（值日生）职责
1.课前擦干净黑板、讲台。
2.保持讲台及周围卫生整洁，及教室门口走廊保洁。
3.提醒大家上课及保持教室卫生整洁。
五．清洁卫生小组职责
1.每日早、中、晚三扫，包括扫净地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
2.每日晚扫，用湿抹布擦净黑板、讲台，对齐课桌椅。
班级公约15
一个人总是会有一个让自己发愁的“大难题”。这不我正发愁我们班前两天刚制定的班级公约呢！
上周五，我们班级里特别热闹，怎么个热闹法儿呢？一起来跟我一探究竟吧！前两节课，老师说："今天这节课我们来放松”一下，让我们一起来制订一个班级公约吧”。“哗”一下，班级里顿时炸开了锅，有的说“有了班级公约，我也潇洒不了几分钟了！”有的却说：“哎！哎！哎！你说班级公约该制定点儿什么好呢？”可我却发愁了，一直在想，如果制定了班级公约，我很难执行怎么办呢？老师发现我们一个个都很发愁的样子，就笑着说：“班级公约为什么要起这个名字呢？大家想一想”全班一片哗然……老师见我们不说话，便说：“班级公约，便是我们共同协商共同制定的一个让我们班级更好的'一个约定，不是吗？”全班齐声回答：“是！”这下，同学们可来了兴致了，在小组内纷纷发表了自己的意见和看法，最后，全班共同协商，写出了11条我们自己制定的班级公约。定下来以后，我可犯愁了，有一条公约对我来说，可是很难做到，它是谁呢？它就是：保持个人卫生，勤洗手。因为我算一个比较邋遢的女孩子，手经常赃兮兮的。所以很难保证自己经常洗手，我只在饭前洗手，这真是一个难题啊！
但是一想到班级的荣誉，我连勤洗手都做不到的话，那岂不是很为班级丢脸啊！所以我决定痛改前非，一定要注意卫生，勤洗手每天饭前必须洗手，回到家以后也要洗手，且一定严格按照七步洗手法洗手每步一定要做到洗十五秒以上，而且我还要请爸爸妈妈监督我，一定为班级的形象荣誉，做一个卫生干净、品学兼优作文的好孩子！
现在我已经知道了自己的毛病，那么我将下定决心去改正，做一个干干净净的女孩，更是为了维护我们的班级约定！静待花开，我要真正美丽的绽放！
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