司马光的故事(锦集15篇)
司马光的故事1
原文：
司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
译文：
司马光七岁的时候稳重的就像一个大人，听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，他立即也明白了《左氏春秋》的内涵，从此手里放不下书本，甚至到了忘记了饥渴，冷热的程度。
有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。
扩展资料
司马光为人孝顺父母、友爱兄弟、忠于君王、取信于人，又恭敬、节俭、正直，温良谦恭、刚正不阿，是杰出的思想家和教育家。在历史上，司马光曾被奉为儒家三圣之一（其余两人是孔子、孟子）。
他做的每一件事都有法度，每一言行每一举动都符合礼节。在洛阳时，他每次到夏县去扫墓，一定要经过他的兄长司马旦的家。司马旦年近八十，司马光侍奉他仍像严父一样，保护他像抚育婴儿一样。
从小到大到老，他说话从来没有随便说过一句，他自己说：“我没有什么超过别人的地方，只是我一生的.所作所为，从来没有不可告人的。”
他的诚心是出自天性，天下的人都敬重他，相信他，陕西、洛阳一带的人们都以他为榜样，与他对照，学习他的好品德。如果人们做了不好的事，就说：“司马君实莫非不知道吗？”
司马光的故事2
司马光是我国北宋时期著名的政治家，也是当时了不起的大学问家。流传千古、影响深远的历史著作《资治通鉴》就是他编写出来的。 司马光小时候在私塾里上学的时候，总认为自己不够聪明，他甚至觉得自己比别人的记忆力差。为了训练自己的记忆力，他常常要花比别人多两三倍的时间去记忆和背诵书上的东西。每当老师讲完书上的东西，其他同学读了一会儿就能背诵，于是纷纷跑出去玩耍了。司马光却一个人留在学堂里，关上窗户，继续认真地朗读和背诵，直到读得滚瓜烂熟，合上书本，能背得一字也不差，才肯罢休。 他还利用一切空闲的时间，比如骑马赶路的时候，或者夜里不能入睡的时候，一面默诵，一面思考文章的内容。久而久之，他不仅对所学的内容能够记诵，而且记忆力也越来越好，少时所学的东西，竟至终身不忘。由于他从小学习一丝不苟，勤奋用力，为他后来著书立说奠定了很坚实的基础。 司马光一生坚持不懈地埋头学习、写作，往往忘记饥渴寒暑。他住的地方，除了书本，只有非常简单的摆设：一个板床、一条粗布被子、一个圆木做的枕头。 为什么要用圆木做枕头呢？原来是这样的，司马光常常读书到很晚，他读书读累了，就会睡一会儿，可是人睡觉的时候是要翻身的，当他翻身的时候，枕头就会滚到一边，这时他的头自己会碰到木板上，这样一振动，人也就醒了。于是，他就马上披衣下来，点上蜡烛，接着读书。后来他把那个圆木枕头看成是有思想的东西，给它起了个名字，叫“警枕”。 就是凭着这种永不自满、永不懈怠的精神，司马光和他的`助手，花了整整19年时间，编成了《资治通鉴》这本历史巨著。
司马光是个怎样的人
司马光的性格很好，是个恭谨孝顺、勤奋努力的人。他平生都勤于学习，阅读了大量的古书，饱谙经史，对待父母和长辈也都谦恭孝顺，在父母死后，按照规定守丧，后来每次去扫墓的时候都回去哥哥家，对待年迈的哥哥像父亲一样。
司马光很看重一个人的诚信，他觉得只有自己讲诚信，才能够得到别人的信赖和尊重，他的言行得到了地方百姓的敬重。司马光也是个正直忠心的人，多次上书劝谏皇帝。他捕食一个物质的人，宋英宗将先帝的贵重财物赐给了朝中的大臣，司马光也在其中，但是他上交了谏院充公。
司马光虽然有诸多优秀的品质，在学术上也很有见地，但是为官几十年都没有为朝廷做出有建设性的贡献。他深受儒家封建思想的影响，反对王安石等人发起的变法，甚至在掌权后否定新制，恢复旧制，打击主张变革的官员。在对外举措上，司马光采用了割地苟安的政策，让很多人都不满。
司马光是北宋的大臣，从小勤于学习，拥有丰富的知识，为之后的著书奠定基础。司马光是一个有很多优秀品质的人，比如说孝顺、守信，但是思想比较封闭，因为的他的举措，让北宋的变法的无法实行，也没有为北宋的边疆问题提出有效的解决措施。
司马光的故事3
古时候，有一个叫司马光的孩子，很聪明。他长着乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛扑闪着智慧的光芒。
一个阳光和煦的早晨，司马光和小伙伴们一起到公园里玩耍。那时，冬天悄然无声地走了，春天迈开步伐轻盈地走来……一走进公园，只见那小草探出了细小的脑袋，花儿们争奇斗艳，红的.似火，白的像雪，粉的如霞……在花丛的背后还有一座高大的假山，底下安放着一口大水缸，而水缸旁边还散落着一些石头，显得很有景致。
司马光的伙伴小东建议道：“我们玩捉迷藏吧，你们一起来找我？”大家都同意了。开始了，只见小东四下张望后，便大步流星地奔向假山。等到小东爬上了假山藏好身，司马光和伙伴们就开始分头寻找。司马光想：小东从来都是来无影，去无踪的，总之他的捉迷藏可谓是强中之强。我得想个 “诱敌之计”，才能引虎出山啊！于是，司马光便虚张声势地说：“小东你出来吧！我早已看见你了。”不料，一向胆小如鼠的小东听到司马光的声音，心里一惊，“啪”的一声掉进了大水缸里。“救命啊！救命啊！”小东在大水缸里拼命地挣扎，可还是无济于事。司马光听到声音后，便以迅雷不及掩耳之势跑了过去。大家一看这场面，吓呆了，有的坐在地板上哭泣，有的以百米冲刺的速度跑回家。只有司马光面不改色，心想：如果回家找大人营救，肯定来不及。突然一块平凡的大石头引起了他的注意，他想：我可以砸缸呀！于是他拿起大石头投向缸，“啪”的一声缸碎了，水流了出来，小东也得救了。
瞧，司马光多么聪明机灵呀！
司马光的故事4
差不多还在孩童时代，亦或是学生时代，从父母老师以及语文课本中，就接触到了这个故事。所以这个故事是司马光在大家心中留下的第一个印记，想忘记都难。
＜司马光砸缸＞
司马光自幼聪颖异常，六岁的时候开始受到父亲司马池精心教导，七岁的时候就已经能背诵《左氏春秋》，并且能为大人解释书中文字表达的是什么意思。这样一个聪颖的孩子，在面对危难的时候，也能急中生智，救人于危难之中。
司马光小的时候和一群小伙伴们在后院里玩耍，当时院中有一口大水缸。玩耍的`时候，有一个小孩爬到了缸沿上，一不小心就掉进了水缸中。
水缸又大又深，里面还装满了水。瘦小的孩童掉进去之后，立即就被水淹没头顶。其他小孩们看见这番情景，早都被吓坏了，又哭又叫的跑去找大人求救。
眼见着那孩子马上就要被淹死了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，就朝水缸使劲儿砸去。
"砰"的一声，水缸立马被石头砸破。缸里的水，顺着洞口迅速的流出来。被水淹没的小孩，也得以顺畅呼吸，最终活了下来。
当被小孩哭叫声引来的大人跑过来的时候，看见的就是这么一番情景。松了一口气的同时，也对司马光小小年纪就表现出来的沉着冷静十分赞叹。
这件偶然的事件，被东京和洛阳的人画成图册，广为流传，司马光也因此幼年成名。
＜剥胡桃＞
司马光砸缸一事，是他幼时最出名的事情，但是并不代表没有其他故事流传下来。他大概五六岁的时候，就有一件与剥胡桃有关的事情。
司马光小的时候有一次拿了一个青胡桃，想吃里面的胡桃。但是他年纪小力气弱，实在剥不开，于是便把青胡桃给了他的姐姐，让姐姐帮他剥。他姐姐剥了半天也没有弄开，最后便生气的走开了。
司马光想吃胡桃，却没办法剥开。正在他不知道该怎么是好的时候，家里的一个女佣走了过来。看见司马光这个样子，便将胡桃接过来，然后又倒了一碗开水，将青胡桃放进去。
经开水这么一泡，胡桃很容易就给剥开了，司马光于是开开心心的吃起了胡桃。一会儿他的姐姐走出来，看见他正吃胡桃吃的起劲。她对起先没有剥开胡桃还有一些芥蒂，于是便好奇问司马光是怎么剥开的。
司马光当即回答："我想了一个办法，用开水把胡桃泡了一会儿，很容易就剥开了呀！"
司马光刚说完这句话，就见他的父亲走了进来，严厉的斥责他："你怎么能说谎呢！"父亲早在一边将整个事情的经过都看在了眼里，眼见着司马光撒谎，于是出来训斥。
司马光被父亲这么一教训，也知道自己做错了，惭愧的低下了头。这一次低头和教训，让司马光一直铭记于心，就算后来当上一国宰相，也一直坚持君子作风。
司马光在是政治家和史学家的同时，还是一位文学家。
《西江月.宝髻松松挽就》
宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成。青烟翠雾罩轻盈，飞絮游丝无定。
相见争如不见，多情何似无情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人静。
《客中初夏》
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
司马光的故事5
有一天，故事中的小朋友们在一起玩儿捉米藏，有一个小朋友爬到假山上，结果不小心摔了下来，正好摔到大水缸中。
水缸又高又大，小孩儿很快就会被淹死。别的小朋友有的吓哭了，有的吓跑了。
只有一个叫司马光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一块大石头狠劲儿向水缸砸去，水缸破开了，水哗哗的流了出来，缸中的小孩儿得救了。
司马光机智勇敢的举动，受到了大家夸奖。
由于司马光从小勤奋好学，又喜欢读历史书籍，使得他博学多闻，二十岁时考中了进士。
他在朝中做官期间，努力收集历史资料，经过几十年的努力，最后编成了《资治通鉴》，后来还当过宰相。他也成了我国宋代有名的史学家。
2 司马光砸缸的故事告诉我们的道理
无论我们遇到什么事情都应该沉着冷静思考，遇事不慌不乱，在面对别人发生的'危险的时候还能帮助别人，这是一种机智救人的表现。发生任何问题都应该找问题的原因和办法，慌乱是没有用的，同时我们也应该学习司马光那种勇于打破成规，勇于创新的精神。
3 司马光简介
司马光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日)，当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名 “光”。司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。司马光字君实，陕川夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制(宋代官名)司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。此外，还有一件事使小司马光闻名满九州，这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。汴京、洛阳的人将这件事用图画记载下来，广为流传。司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
原文：司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。——元末·阿鲁图《宋史》
司马光的故事6
有一天，司马光和几个小朋友在花园里玩，花园里有假山，有花有草，有树
有一个小朋友建议大伙玩捉迷藏，大伙儿听后立马同意了游戏正式开始了，有一个小男孩想躲得隐蔽些，便爬到树上躲起来，谁知道那个小男孩一不小心掉进了树底下的水缸中，急得他大声呼喊：救命，救命呀！其他几个小朋友听到呼救声急忙跑去叫大人了
只有司马光不慌不忙地在一旁思考着：怎样才可以把朋友救出来呢？他试着用手去把他拉上来，可惜他的.手太短了够不着于是司马光到处去找树枝，但他根本找不到合适的树枝，然后又转念一想，可以拿一根绳子栓在树上把他拉上去，可是短时间内也没办法找到绳子呀忽然，司马光看见了一块大石头，于是赶紧费力地搬着石头砸向水缸，水缸终于砸破，水流了出来，小男孩也就得救了
最后小朋友充满感激地对司马光说道：“谢谢你！”司马光说：“不用谢！我们是好朋友嘛！”
座右铭：机会永远是留给有准备的人
司马光的故事7
国庆节，爸爸带我回老家光山，参观了司马府，看司马光砸缸的故事，它位于光山县司马路。
我到了司马光砸缸的地方，进了司马府，像似公园，前面是古亭司马浴泉，有一口深井，右边看到一组雕像，爸爸给我讲司马光砸缸的故事，有几个小孩一个大缸，第一个小男孩大声的.喊！好像再叫大人似得，第二个小女孩在着急地哭想不出好办法，第三个小男孩正在大缸后左想右想，当务之急，水火无情，没有时间耽搁，而司马光镇静的想了一会儿，大缸太高，爬不上去，司马光反应非常快，急中生智，看到大缸旁边有一块不大不小的石头，司马光拿了起来，使劲砸缸底，砸出了一个大洞，水和小孩一起流出来，最后小孩得救了，大家高兴的手舞足蹈。
听完爸爸讲司马光故事，真是百闻不如一见。
这个故事告诉我们遇事不能慌张，要敢于突破常规，用创新思维来解决问题。
司马光从小聪明过人，勤奋好学，司马光砸缸故事只是个典故，他更是古代的思想家、史学家，政治家，他创作了《十哲论》、《四豪论》《贾生论》，司马光是历史上重要人物。
司马光的故事8
在晋朝的时候，有一个叫司马光的小孩子，他非常的聪明。
一天，司马光和他的.邻居在院子里面玩耍，大家你追我赶十分开心，但是正当大家都非常高兴的时候，却听到“噗通”一声响，原来是一个小孩突然掉进了水缸，水缸虽然并不是很大，但是对于小孩来说却非常危险。
一起玩的小伙伴都吓坏了，你看看我我看看你，他们都不知道该怎么办，有的甚至都坐在地上哭了起来。
这个时候只有司马光比较镇定，他努力思索着救人的办法，往四周环顾，当他看到假山边上的一块石头时，顿时有了主意。
他想到：我可以用这块石头把水缸砸破!
于是他走到假山旁边，吃力的搬起了一块石头，对周围小伙伴喊道：
“大家快让开，我想到办法了。”
小伙伴四散跑开，司马光举起手中的石头往水缸上砸，连续砸了几次，石头砸到水缸上发出“砰”的一声脆响，水缸破了一个大窟窿，里面的水哗哗的流了出来，当水排干之后，落水的小男孩也安全的被救了出来。
大家看到小男孩没事，高兴的手舞足蹈，一伙人直夸司马光聪明机智。
司马光砸缸这个故事也一直流传了下来，这个故事告诫大家遇事不要惊慌，要多想办法。
司马光的故事9
宋朝的时候，有个官员的儿子叫司马光，这个男孩在7岁的时候就很聪明了，他的言行举止像个大人一样，特别喜欢听别人讲《左氏春秋》这本书。
当他听完这本书的所有内容后，就开始在家讲给所有的家人听。
从那以后，他天天要讲这本书，甚至都忘了喝水吃饭。
有一天，一群小朋友在庭院里玩，互相追着来回跑，非常热闹。司马光就在旁边一边思考问题，一边散着步。
在玩耍的小朋友中，有一个叫上官尚光的小男孩，好奇心特别重，他突然注意到院子里有一口大水缸，“咦，这个水缸好大啊，我想看看这里面到底有多深。”他心里一边这么想着，脚尖一边垫起来，双手撑着水缸边上，头往里面一探。
哎哟，哪里知道，用力过猛了，上官尚光一下子就整个扎进大水缸了。旁边玩耍的小伙伴们，都听到水缸里挣扎的声音了，赶紧围了过来，“哎呀，怎么办，我们赶紧把他拉上来！”有一个小伙伴说道。
“不行啊，我们都是小朋友，根本没有力气拉他，况且他全身是水，更重了！还是赶紧叫大人来吧！”另一个大一些的小伙伴叫着。
这么吵吵嚷嚷，在一旁思考的司马光才缓过神来，发现不对劲了。于是赶紧想了一秒，搬起脚边的大石头，就冲向了人群。
“快让开，我能救他！”司马光喊着，大家赶紧让开，只见他用石头在大水缸的肚子上给砸了个大洞，水立刻喷涌而出！
很快，就看见落水的'上官尚光了，他呛了几口水，睁开了眼睛。此时，小伙伴们，都为司马光的机智壮举欢呼了起来！
而这一切，都被院墙外路过的大人看见了，他就到处跟人说这件好事，还有许多人把这个光荣事迹画成一幅画，广为流传。
那个被救的上官尚光呢？他成年后移居城西龙堤南坡，并且建了一个名叫“感恩亭”的亭子，用来报答司马光的救命之恩。
后人为了纪念此事，就将这个坡改名为上官岗或尚光岗，到现在，光山县还能考查得到这个亭子的旧址呢！
司马光的故事10
宋朝的时候，有一个了不起的'人物叫司马光。他小时候发生过这样一件事情。
有一天，他和小伙伴们在庭院里捉迷藏。
有一个小伙伴悄悄地爬上了假山。假山旁边正巧有个大水缸，里面装满了水。
这个小朋友一不留神，脚下一滑，“扑通”一声掉进大水缸里。
伙伴们一下子慌了，有的跑去找人，有的大喊：“救命啊!救命啊!有人掉进水缸里啦!”司马光飞快地绕到假山后面，噌噌几下爬到水缸边，使劲儿伸手去拉水里的小伙伴。可是手
司马光的故事11
司马光从小就和哥哥弟弟们一起学习， 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的`司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈。 司马光努力改掉记忆差;这个坏毛病，每当先生讲完课，其他人勉强背下来，就扔下书本去玩了；而司马光则关上门窗，聚精会神的高声朗读，读了一遍又一遍，直到自己背的滚瓜烂熟。自己检查一遍，合上书背得一字不错，并且很流利，才肯合上书本，休息一小会。
司马光从小到老这一生，一直坚持学习，做官之后，并没有放弃学习，而是更加刻苦地学习。终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
警枕出处：在他的住处，除了一堆图书和一张床，就再也没有像其他官员一样珍贵的摆设。司马光的枕头是一个圆形的。我想，为什么枕头会是圆形的而不是方形的呢？原来是因为读书很疲惫，不知不觉地就慢慢地睡着了，圆枕就会滚动，一滚动头就会落在床板上，咚地一下，很疼，自己立刻就会醒了，起来接着学习知识。所以这个枕头是圆形的，司马光给这个枕头起了个名字;警枕
司马光的故事12
活动目标
知道司马光是中国古代一个很有学问的人；知道动脑筋想办法能使人解决困难；学习词：“急中生智”。
发展思维能力，能在材料提示的基础上运用已有的知经验创编故事。
学习商量与合作，能在小组内合作创编和讲述故事。
活动准备
1活动前认识水会流动、水有浮力等特性。
2幼儿园电脑课件，幼儿创编故事的操作图片若干套。
3（分别有梯子、绳子、石头、木板等材料的图样）。
活动建议
教师介绍故事名称，介绍司马光：他是古时候我们国家一个很有学问的人。
教师讲述故事的开始部分。
提问：司马光和小朋友在哪里玩？忽然发生了什么事？有什么办法可以帮助他们？
幼儿分组讨论，并根据自己讨论的救助办法取背景图和相关的图样编故事；教师指导幼儿运用恰当的语言讲述，指导幼儿学会分工协作以小组为单位讲述自己编的故事。如可以一人讲述，一人演示，其他小朋友充当故事中的角色协助讲述。
请1~2个小组的幼儿合作讲述自己编的'故事。
教师讲述故事，请幼儿结合生活实际开展讨论：
为什么司马光和我们的小朋友都能帮助救出落水的小朋友？
积极开动脑筋还可以帮助我们做好什么事？
活动结束，教育幼儿在日常生活和其他活动中学会动脑筋想办法解决困难，并勇敢地讲出自己的办法。
活动延伸
请幼儿把自己想出的救人办法和创编的故事画出来。
儿童文学：司马光的故事
我国古时候有一个很有学问的人，叫司马光，他小时候就非常爱动脑筋。
有一天早上，大人们都干活去了，司马光和小朋友在院子里玩捉迷藏。调皮的春来爬到了树上，树下放着一个大水缸，一个比小朋友还要高的水缸，里面盛满了水。
春来一只脚踏在树上，一只脚踩在水缸的边儿上，他得意地朝下面蒙着眼睛的小青喊：“哎，哎，我在这儿呢！”正喊着，脚下一滑，“扑通”一声，人就掉到了大水缸里。
春来吓得大喊：“救我！快救我！”有小朋友也赶紧喊：“快来人啊，有人掉水里了！”可大人们都干活去了，谁也没听见。
眼看春来就要被水淹过了，司马光急中生智，大声说：“快把水缸砸烂！”说完，他拿起地上的一块大石头，用力地朝水缸砸去。“哗啦”一声，水缸被砸破了，水流了出来，春来从破了的大洞里爬了出来。
春来得救了，大家都松了一口气，开心地笑了。
司马光的故事13
司马光是北宋著名的政治家、史学家。他从小就聪明好学，机智勇敢。大家都非常喜欢他！
司马光小时候经常和小伙伴一起在后院玩耍，后院有一座假山，假山下有一口常年装满水的大水缸。
司马光七岁那年，有一次，他和小伙伴们像往常一样，在后院玩捉迷藏。有个小伙伴跑到假山上藏起来，可是一不小心，他脚一滑，“扑通”一声掉进了大水缸里。那口大水缸非常深，小孩子掉进缸里肯定会被淹死的。其他的孩子看见伙伴掉进缸里，吓坏了，有的孩子吓得哇哇大哭，有的孩子立刻跑到外面去找大人帮忙。
这时候，只有司马光非常镇定，他从地上抱起了一块大石头，用力朝大水缸砸去。大水缸“砰”的一声被砸破了，水缸里的水迅速流了出来，而掉进水缸的小伙伴也随之得救了。
司马光一下子出了名，他砸缸救人的.故事也流传至今。
司马光的故事告诉我们，遇到一些棘手的问题时，一定要冷静，这样才能想到解决办法。
司马光的故事14
我曾经听过司马光砸缸的故事，接下来我也给大家讲一讲吧！
在一个炎热的夏天，司马光在和小伙伴们在玩游戏，突然司马光听见了别人在喊救命，就随这声音跑去了，司马光一看他吃惊地下了一跳，因为，声音是从一个装满了一个盛水的水缸了传出来的，司马光的好朋友都吓呆了有的跑去找妈妈了，有的坐在地上哭了起来。
只有司马光很振作想了一想忽然拿起了一块大石头像水缸里砸去，只听哗啦啦的一声还像是水缸砸破的声音，水也不断的往下流，小女孩终于得救了，小女孩的爸爸妈妈非常感谢这位司马光小勇士。
司马光还问了问小女孩是怎样掉进水缸了的`，原来是，她和小伙伴在一起比赛舞蹈所以才掉进水缸了的。
司马光的故事15
有一天，司马光和小朋友们在庭院里玩儿捉迷藏的游戏，有一个小朋友想躲到假山上，结果不小心摔了下来，正好掉到假山旁边的大水缸中。小朋友大声哭喊。水缸又高又大，小孩儿很快就会被淹死。别的小朋友有的吓哭了，有的吓跑了。只有一个叫司马光的小朋友很冷静，一边让小朋友去找大人来，一边搬起地上一块大石头狠劲儿向水缸砸去，水缸破开了，水哗哗的流了出来，缸中的.小孩儿得救了。司马光机智勇敢、沉着冷静的举动，受到了大家的夸奖。
司马光生于宋真宗天禧三年，是北宋的政治家、史学家和文学家。为人温良谦恭、刚正不阿;做事用功刻苦，他的人格堪称儒学教化下的典范，受到了世人的敬仰。关于司马光的历史，有很多书籍都有记载。
《司马光砸缸》的故事告诉我们，遇到事情要沉着冷静，不能慌。如果是自己解决不了的问题，要及时向大人求援。我想还需要小朋友注意的是，在玩游戏的过程中，一定要首先考虑游戏场所和游戏本身的安全性，千万不能为了贪玩而让自己陷入危险之中。
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