班级量化考核细则(必备14篇)
班级量化考核细则1
为了进一步规范班级常规管理，客观公正地评价班级工作，充分调动师生的积极性，增强学生的集体荣誉感，切实提高班级管理水平，特制定本细则。
一、考核评比原则：
1、班级量化考核每周进行一次，根据考核情况评选出“文明班级”，学校为“文明班级”颁发流动红旗。
2、“文明班级”按全校班级总数的15%确定数量;年级组按不同层次的班级数量再进行分解。
3、量化考核每班周基础分为100分，对常规管理采用减分制，对竞赛获奖和好人好事予以加分。
4、班级考核结果与班主任津贴挂钩。“文明班级”班主任获一等奖，其余班班主任获二等奖，被一票否决的班级，其班主任获基础奖，奖金数额依据当年经费情况确定。
二、考核评分标准：
评分内容共分四大项15小项，其中班级常规检查10项，基础分共100分，采取扣分制;班级文化1项，满分为100分，按实际得分计算。取以上四项的.平均值，再加上竞赛获得奖及突出好人好事的加分后，所得总分为该班当月量化考核的最后得分。
1、班级常规管理满分要求及减分标准。
(1)遵守校规。
满分要求：遵守学生守则和日常行为规范，不吸烟酗酒;不打架斗殴;无盗窃行为;不带手机进课堂等。
减分标准：顶撞老师、不戴校徽，每人次减0.5分;吸烟、酗酒，每人次减1分;带手机进课堂并影响教学，每人次减2分;打架斗殴、考试舞弊、偷盗，每次人减5分(此内容为一票否决)。
(2)升旗。
满分要求：列队进退场，做到快、静、齐，人数齐，歌声嘹亮，掌声热烈，秩序井然。
减分标准：明显未达到要求，酌情减1—2分。
(3)出勤。
满分要求：早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时，有病有事要请假。
减分标准：迟到，每人次减0.2分;缺席，每人次减0.5分。
(4)卫生。
满分要求：每天打扫教室2次;每天打扫本班清洁区域2次;认真做好公保洁工作。
减分标准：未做好保洁工作，每次减0.5分;未打扫干净，每次减1分;未打扫，每次减2分。
(5)公物。
满分要求：爱护公物和他人物品，按规定使用课堂多媒体设施，不使用时要及时关闭;中午、晚修后按时关好灯、门窗等。
减分标准：损坏公物或他人物品时除需要赔偿外，视价值减0.5—3分;违规定使用多媒体设施，每人次减0.5分;未关电脑、门窗、灯等，每项每次减0.5分。
(6)仪容仪表。
满分要求：男生不蓄长发;男女生不蓄怪发、不染彩色头发;不戴首饰;按要求穿校服。
减分标准-：不符合要求，每人次减0.5分。
(7)课堂纪律。
满分要求：遵守早读、晚修和课堂纪律，不下座位，不喧哗，不迟到，不旷课。
减分标准：迟到，每人次减0.2分;缺席，每人次减0.5分;上课纪律差，酌情减0.5—2分。
(8)课间操或眼保健操。
满分要求：列队进退场，人数齐，秩序好，做操质量高。
减分标准：迟到，每人次减0.2分;无故缺席，每人次减0.5分;秩序不好，酌情减0.5—1分。
(9)活动。
满分要求：积极参加学校组织的各项活动，人数齐、纪律好，效果佳。
减分标准：迟到，每人次减0.2分;无故缺席，每人次减0.5分;秩序不好，酌情减0.5—2分。
(10)午休。
满分要求：按时就寝，做好内务，搞好卫生。
减分标准：不按时午休，滞贸在教室，在校园内游荡，每人次减0.5分。
(11)夜宿。
满分要求：遵守夜宿纪律，按时就寝，做好内务，搞好卫生。
计分标准：在规定时间内不就寝，大声喧哗、吵闹，酌情扣0.5—2分。
1、班级文化要求及计分标准：
满分要求：美化学习环境;教室布置有品位;按要求办好黑板报。
减分标准：政教处组织检查，满分为100分，按实际得分计算。
卫生大扫除要求及计分标准：
满分要求：清扫干净，无卫生死角，环境卫生符合要求。
计分标准：政教处组织检查，满分为100分，按实际得分计算。
2、加分：
(1)竞赛加分：获校级集体奖励1分;区级个人奖每个次奖奖励0.5分;市级个人奖每个次奖励1分，集体奖奖励1.5分，;省级个人奖每人次奖励1.5分,集体奖励2分;国家级个人奖每个次奖励2分，集体奖励2.5分。此项在同一生活中以最高级别计分，不重复加分。
(2)好人好事加分：一般来说不加分;意义重大、价值高，在社会上引起一定反响的酌情加0.5—1分。
三、组织实施：
1、常规检查，由学生会负责实施，学生干部交叉进行检查，并将结果在“公布栏”集中予以公布;
2、升旗、班级文化层面政教处负责检查，加分由政教处加以认定;
3、内宿舍住校部负责考核;
4、以上各项加分必须以文件或相关实物为凭据。
四、考核程序：
1、考核者须把检查结果及时交给政教处相关负责人;
2、每周日，政教处须将各班上月的减、加分情况尽快统计好，并将统计情况反馈到各年级和班级;
3、根据反馈情况进行修正、调整，依据考核原则，划分奖励等级，然后交政教处领导审批;
4、将考核结果报学校主管领导审批;政教处发“班级量化管理情况通报”，并在全校集会上宣读“文明班级”及班主任名单。
五、注意事项：
1、考核人员必须实事求是，客观公正;
2、检查人员谦虚谨慎，态度诚恳，切不可盛气凌人;
3、统计数据须准确无误，不能多分，也不能漏分;
4、被检查方如有异议，可以直接找相关负责人反映，切不可当场质问或顶撞检查人员;
5、无特殊情况，获奖加分应当月落实，以获奖时间或学校公示的时间为准。
班级量化考核细则2
一、路队纪律(20分)
1、上学路上自然成队，有秩序入校。违纪者，每人次减1分
2、中午、下午放学，各班在教室门前整好队由班主任带到校园，等值勤教师放行。整队混乱的班级减1分－－5分
3、放学路上各班要举好班级标志牌，有班主任负责把学生送到校门口两侧减速线，违纪者每人次减1分。
4、各班集合整队快、静、齐，要求路队排到家门口，违纪者每人次减1分。
5、过马路要走人行横道，违纪者每人次减1分。
6、按学校规定的时间到校、离校，违纪者每人次减1分。
7、需要家长接送的同学要告诉家长，南在桥头，北在路口，违纪者每人次减1分。
8、有自行车的同学推车自觉排队，等路队走完后，有秩序地推车离开减速线可以骑车，违纪者每人次减1分。
9、中午放学后20分钟静校，下午放学30分钟静校，违纪者每人次减1分。
10、课间不准串楼层，大声喧哗，追逐打闹、按规定的路线行走。违反者一人次扣1分。
二、卫生：（20分）
室外:
1、道路、花池、等区域，无烟头、纸屑、塑料袋、碎石等废弃物。（1 分）
2、建筑物、附属物、标志牌（物）无乱写、乱画、乱刻、乱贴等现象。（1分）
3、垃圾清运及时。（ 1分）
室内：
1、张贴物悬挂整齐无破损。（ 1 分）
2、建筑物、附属物、标志牌（物）无乱写、乱画、乱刻、乱贴等现象。（1分）
3、门牌工整无损；课桌凳摆放整齐有序。（ 1 分）
4、窗台，窗棱，窗梁，油泥面无灰尘、玻璃洁净无破损；窗帘规范放置，干净。（1分）
5、地面干净无废纸、无积痰、无瓜子皮。（ 1分）
6、墙壁无灰尘，无乱贴、乱画、脚（ 手）印、污痕、蜘蛛网。（1分）
7、灯具、暖气设施无灰尘；开关盒（盖）无污痕。（ 1 分）
三、两操（20分）
1、课间操检评细则。
（1）、铃声响后，学生出教室自觉站队，队伍集合快、静、齐，否则酌情扣1—2分。
（2）、每班学生全员参加，每缺一人次扣0.5分，每迟到一人次扣0.5分，
（3）、做操认真规范、有力度、舒展大方，节奏准确，给人以美的享受，入、退场按音乐踏点，臂平、否则根据情况扣1——2分。
（4）、做操结束后退场时不说话，不打仗，队伍整齐，否则酌情扣1——2分。
（5）、班主任不跟操扣1分。
（6）、检查学生不到者，每人次扣该生所在班级1分。
2、眼保健操检评细则
（1）、下课铃响后，做操音乐响起即为做操开始，每出现一人次不做操者扣0.5分。
（2）、做操期间，学生擅自离开座位每人次扣1分，随便出教室每人次扣1分。
四、公物爱护：（10分）
1、每天中午、下午放学后，各班必须关好自己负责的门窗，每次发现一扇没关，扣该班1分（中午有不走的同学也要关好）。
2、对本班负责的门窗玻璃损坏后能当天汇报并且主动赔偿的不扣该班级分，对不及时汇报并不主动赔偿的一块每天扣该班1分，三天内不主动赔偿的，扣该班5元，一周内不主动赔偿的，从班主任费中加倍扣除（如有向学生收费行为的，学校查出后，除退还学生的收费外，还要严肃处理。）。
3、门玻璃每块5元，铁窗玻璃每块10元，铝合金玻璃每块80元。
4、凳子坏了扣10元并扣班级1分。桌子损坏一张扣40元并扣班级1分。
5、班级设施：黑板、图书厨、电教仪器、灯、电扇、开关要妥善保管好。卫生工具摆放整齐。
五、自行车摆放（10分）
1、各班自行车数以公布的数为标准，每超一辆扣1分。
2、各班自行车必须放在规定位置，并自觉摆放整齐，违者一辆扣1分。
3、放学时必须到南、北路口方可骑车，上学时在南北路口步行推车进校。12岁以下严禁带人，违者每人次扣1分。
4对不服从执勤教师、学生管理的扣5分。
5、教师的`自行车不能放在办公室，教学楼内，松树下。
六、活动（20分）
（一）、常规活动
1、积极参加学校组织的各项常规活动，如：升旗、集会、劳动等。如无故不参加或组织效果较差者，一次扣1分。
2、学校集中组织召开的家长会，组织效果较差或相应材料不全扣1——2分。
3、班会开设正常，并做好记录，班会课上其它科目或不做记录每次扣1分。
4、做好教室布置，每月至少更换一次黑板报、学习园地、宣传栏，内容健康，配合学校中心工作，富有教育性、艺术性。内容没有更新或质量较差一次扣1—2分。
5、一、二年级会背《小学生守则》，三年级以上学生会背诵《小学生日常行为规范》、《小学生守则》达到90％以上的的班级得20分，每降2个百分点扣1分。。
6、积极向校报、广播站投稿。
（二）、主题活动
1、能积极参加学校和上级组织得各项主题教育活动，及时上报各种材料，组织效果较好，否则，一次扣1——2分。队报、队刊的订阅能较好地完成任务地得分，否则视情况扣1——5分。
2、认真上好班队活动公开课。在学校公开一次班队活动且活动效果良好得2分，县级、市级分别得3分、4分。
3、如有具体活动通知及评分标准，则以通知为准。
4、学校组织的活动以团体成绩记入班级考核。团体一二三等奖记分为3分、2分、1分。
5、对于在临沭德育每发表一篇学术文章或新闻稿件为该班主任所带班级加2分。
班级量化考核细则3
1、师德师风(20分)
认真贯彻执行党的教育方针、政策，深入学习实践科学发展观，遵守《中小学教师职业道德规范》、为人师表、团结同事、关爱学生，遵守法律、法规和社会公德，维护正常教育教学秩序和学生利益，切实完成教育教学任务。记20分。反之参加赌博、或酗酒闹事或酒后上课一次扣1分；向学生或学生家长索要或变相索要财物一次扣1分；侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生一次扣1分；上课时吸烟或使用通迅工具一次扣1分；随意调课或停课一次扣1分；无故不参加中心校要求或上级教育行政部门要求的会议、培训一次扣1分；殴打或辱骂其他教师一次扣1分；不服从工作安排一次扣1分。
2、德育工作(5分)
结合所教学科特点，在课堂教学中渗透德育教育，教案及日常工作记录中能体现德育内容，教育效果好。(5分)
3、教学工作(50分)
1.教学业务(10分)
根据《维新镇中心学教学常规管理意见》，按时和按要求认真制定计划，拟写教案、总结，完成备、教、批、辅、考等业务，做好家访记录、课外活动记录、听课评课记录等，记10分。反之差1样或1次扣0.2分。
2.教学成绩(40分)
所任科目的教学成绩在年末统一检测中均分达全镇同级同科均分的，记40分，同时高镇均分1分加0.5分，以次类推。反之，低镇均分1分，则扣0.5分，以次类推。
4、教育科研(10分)
考核当年，教师根据学校的课题实验方案确定有自己的'研究课题，拟写出课题实验方案，并开展好课题实验，记写好课题实验记录，每学期末拟写出课题实验阶段性小结，同时有优秀论文或教学设计、教学反思、教学案例等在县级以上教育主管部门主办的刊物上发表或获奖，记10分。只有课题实验方案和课题实验记录、课题实验阶段性小结的记6分，缺一样扣2分，差一次记录扣0.2分。
5、专业发展(10分)
积极参加继续教育学习和各种统一培训，完成相关的学时和笔记等，拓展专业知识，从实提高教育教学能力和水平，记10分。反之，差1学时扣0.2分，差1次记录扣0.2分。
6、出勤(5分)
满勤记5分。事假1节扣0.1分(婚、丧假除外)，旷工1节扣1分，迟到或早退1节扣0.3分，病假1节扣0.05分(绝症或县级以上医院出具住院证明或休养证明除外)。
7、加分
1、优秀论文或教学设计、教学反思、教学案例、研究课题、录像课、现场作课获国家、省、地、县、镇教育主管部门表彰，分别加5、4、3、2、1分。
2、教师因工作成绩突出，获国家、省、地、县、镇表彰，分别加5、4、3、2、1分；正式出版个人专著或论文集，一部加10分。
班级量化考核细则4
为了更有效地加强对班级的管理，营造和谐的学习和生活环境，形成良好的校风、学风，学校计划实行班级日常行为考核量化制度。量化制度将班级的具体行为以分数形式量化，既重过程又重结果，以此作为评价和管理考核班级的重要依据。细则如下：
一、考核内容及计分方法
1、上午到校检查（10分）。本项检查内容包括：学生上午到校时是否穿着校服、佩戴红领巾，有无迟到。
（1）学生上午到校必须穿着校服、佩戴红领巾（特殊情况、寒冷天气无法穿着除外）。每发现一名不符合要求的学生，扣除该生所在班级该项得分的0.5分。最多扣除6分（既该项检查不得分）。
（2）学生须按学校要求的.作息时间到校，不得迟到。每发现1名迟到学生，扣除该生所在班级该项得分的1分。最多扣除4分（既该项检查不得分）。
2、课间操（30分）。本项检查内容包括：上午课间操（10分）、下午眼保健操（10分）、下午课间操（10分）。检查时根据每班做操时队列是否整齐、人员是否齐全、动作是否规范、班主任是否到位等项目核定该项目得分。
3、课间活动纪律（10分）。该项检查内容包括：上、下午大课间活动时间，学生的纪律。学生大课间时在指定区域内进行活动，文明游戏，不得四处追逐打闹。符合该要求的班级可得满分，如有违反视情况得分。如有班主任在场组织学生开展特色活动的，本项可以额外加10分。
4、卫生（25分）。本项检查分两次进行：上午第一节课前15分钟（12分），下午第一节课预备铃后（13分）。检查内容包括：
（1）室外卫生区：打扫干净，无果皮、纸屑、塑料包装袋、饮料瓶等垃圾。
（2）室内卫生：地面干净，讲桌上清洁、物品摆放整齐，学生桌凳摆放整齐，卫生用具摆放合理。
5、课前文化活动（25分）。课前文化活动每天至少两次，分别在上午第一节课前15分钟（13分）、下午第一节课预备铃后（12分）。活动内容由每班自行确定，但不得以文化课内容代替。活动形式各班自行确定。检查时，开展活动的班级该项得分，没有活动或活动不符合要求的班级，该项不得分。
二、检查方式
每班上报2名学生组成检查组。每班检查组成员按单双周轮流分工检查，每天将检查的情况报学校，学校每天公示检查得分情况。
三、得分使用
学校对每班得分每周一小结，班级的分前四名为该周文明班级，学校在升旗仪式时进行表彰，颁发流动红旗。
班级量化考核细则5
为了加强我校规范化管理，对学生进行思想政治教育、行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步形成科学化、规范化，现以《中小学德育大纲》、《中小学生守则 》、《中小学生日常行为规范》为依据及标准，结合我校的实际情况，制定该细则：
一、考核办法及项目
实行百分制考核，每周一小结，每月汇总、公布，并颁发流动红旗。
具体考核项目为：纪律(包括各类集会、课堂、课间及自习纪律）；卫生（室内、卫生区、个人）；班容班貌（卫生保持、个人卫生、学生着装、佩戴校徽、言行、桌凳及物品摆放）；各类文艺活动；体育运动会；好人好事；劳动任务完成情况；“三操一活动”等。
二、考核项目细则：
1、纪律
①学生进入校园后应保持安静，不准追逐打闹，大声喧哗，在教学楼、教室内应保持肃静，不准迟到、旷课，请假者认真履行请假手续，查处每人次扣0.5分——1分。
②参加集会不守会场纪律者每人次扣1分。
③不服从正常的教师教育管理，恶意顶撞老师者，查处每人次扣2分，另外给予处分。
④学生严禁吸烟、饮酒、进游戏厅、网吧、谈恋爱、滥用手机，查处每人次扣3分，另外视情节给予处分。
⑤学生不准有偷盗、打架、敲诈行为；查处每人次扣班级积分3分，另视情节轻重给予本人处分。
⑥学生应爱护校内花草树木，践踏绿地每人次扣1分，攀折花木每人次扣2分。
2、卫生
①各班负责的（教室、宿舍）室内外卫生应经常保持洁净，值日生须每天早晨、午后分二次对班级和卫生区（临时）进行彻底清扫。打扫不及时扣1分，打扫不到位，留死角视情况扣除1——4分。
②学生不准在校园、教学楼乱扔果皮、纸屑等杂物，查处每人次 扣所在班级积分1分，同时给予本人处分。
③学生在校园内，教学楼教室吃零食者，发现每人次扣除所在班级积分1分。
④学生不准在校园内乱写乱画，发现每人次扣除所在班级积分1分；
⑤学生不准从教室内向外随便扔废纸杂物或吐痰，查处每人次扣2分或扣班级积分3分。
3、班容班貌
①班级应始终保持室内外整洁、桌灯摆放整齐。包括地面墙壁、桌凳、门窗玻璃、灯棒、标语等公物及个人物品等，视情况扣除班级积分1——3分；
②“三大步”励志教育三次宣誓，学生要起立、挺胸站好、声音要大；认真填写成长记录，主动配合导师谈话；黑板报或学习园地应定期更新，每两周更新一次，且内容健康，有教育意义，对学习有指导作用；凡是不更新或有违上述情况者，扣除班级积分1——3分；
③学生在校期间一律穿校服，不染发，不烫发，不做特殊发型，不佩带耳环、戒指、项链等装饰物，不化妆，不穿鞋拖、高跟鞋进校等，查处每人次扣除班级积分1分；另处分学生本人；
④同学之间文明交往，不说脏话，相互尊重，发现违纪者每人次扣除班级积分1——2分；并处分学生本人。
⑤学生离开教室后，应及时关灯并锁好门窗；丢失东西及时上报，违反或忘记关门、窗、灯者，扣除班级积分0.5——1分；
⑥有不良思想倾向和看不健康书籍者发现后扣除班级积分1分；
⑦学生佩戴校牌，少1人扣0.5分；
⑧上课、自习不得无辜走动、喧哗、打闹，玩东西，发现每人次扣0.5分；
⑨考试不得作弊，发现每人次扣1分。
4、各类文艺活动
①学校组织的'校园文化艺术节结等活动中，积极参加并获得名次的，按获奖等级分别奖励所在班级1——3分；
②参加学校以外并代表学校参与的文艺活动中获得奖项，按获奖等级奖励所在班级2——7分；
③学校组织的活动，班级未能按照学校布置达到参加要求的项目，视情况分别扣除2——4分；。
5、运动会
①精神文明班级奖励3分；
②运动成绩以大会组委会公布的成绩为准，班级总分第一名奖励班级考核积分7分，第二名为6 直至0分；
③运动会期间存在违纪行为，如起哄、喝倒彩、顶撞裁判顶替、等行为，查实后扣除班级积分每人次1分，或扣班级积分5分。
6、好人好事
①拾金不昧，上缴至值周领导或政教处，给该生所在班级奖励1——2分；
②主动帮助他人，政教处收到受帮助人对帮助他人者的表扬信，给该生所在班级奖励2——3分；
7、劳动
①按学校规定时间、任务要求、安全有序、有质量完成社区服务任务，视情况给班级奖励2——5分；
②劳动社区服务期间，组织无序，殆误时机者，视情况扣除班级1——2分。
8、三操、励志教育小组活动
①按照学校规定时间，指定位置，保质保量完成活动内容，缺席每人次扣0.5分，到位不积极活动扣每人次0.5分，迟到每人次扣0.5分；
②活动后场地不整洁，乱丢包装袋、果皮、纸屑等损害校园卫生行为的，视情况扣除班级0.5——1分。
9、学生熟练背写《守则》《规范》抽查发现背写不熟练，每人次扣1分。
附：1、跑操队形要求：
前后20公分，左右5公分，6（5）列纵队，人数全额，口号响亮。
2、男女学生发型、着装要求：
男生短发，以前不遮额眉，后不压衣领，两边不盖耳，寸发或四六分发型；女生齐耳短发或长发束型马尾型，不烫不染不特别。
班级量化考核细则6
（一）坚持精细管理，提高学校教育教学质量
1.创建高效管理运行机制。
教育办班子成员深入学校、班级、课堂和教师学生当中，深入研究制约教育管理水平和教育教学质量提高的瓶颈因素，在广泛调研和反复实践的基础上，形成了规范有序的学校教育教学管理运行机制。一是完善常规管理制度，形成了学校综合目标考核评价和教师日常教学行为考核评价管理机制；二是规范学校分类考核和学校校长班子任免管理机制；三是创建教学常规自查互评制度和弱校弱科督导检查管理机制；四是研究形成“检查—反馈—通报—整改—回访”五步教学教育工作检查管理机制；五是制定学业水平检测和综合素质评价相结合的学生成长发展评价管理机制；六是在绩效考核、年度考核、评优选模、晋级晋升等教师关注度高的工作中积极推行“阳光校务”管理运行机制；七是落实校园安全管理中教育培训和风险防控“一岗双责”管理机制。
2.夯实教学质量形成过程。
多年来，教育办坚持深入学校，走进课堂，走近学生，加大常规监管力度，建立教育质量动态管理工作机制。一是加强检查督导工作机制。结合各校实际，分层次召开反馈会、交流会、辅导会、研讨会，指导学校和教师制定出行之有效的工作改进措施；二是开展教学质量预警监管。根据学校教学质量，分教育办和学校两个层次下发教学质量预警通知书，分学校类别、年级、科目召开各类质量研讨会和薄弱学校督导。教育办分层次、分阶段、分重点进行学校教育教学工作督导检查，及时下发工作通报，肯定成绩、查找问题，提出整改思路和要求；三是有效开展教学质量检测。教育办组织一线教师出题，按课程进度安排阶段教学效果检测，指导并要求各校分层次召开质量分析研讨会，集思广义，群策群力，共同探讨提高质量的有效途径；四是优化配置科任教师。教育办认真审定六年级、起始年级、重点学科教师配备情况，从人员配置上向窗口年级、起始年级和弱势学科倾斜，指导学校制定学困生转化方案，召开教学质量研讨会，确保小学生学业质量检测成绩稳步上升。
3.积极推进课堂教学改革。
教育办指导学校制定了教研教改规划，确定示范教师，大力开展五种课型教研管理模式。一是新任教师过关课，规范课堂教学行为；二是弱科教师公开课，诊断质量滞后原因；三是骨干教师示范课，学习借鉴教学方法；四是同题研究交流课，研究解决重点课题；五是优秀专家视频课，学习教改前沿成果。教育办坚持集中听课、结对帮扶、名师引领等各种形式的教改活动，定期举行课堂改革交流研讨、课堂教学讲赛，指导规范各校教研活动的组织形式、方法内容、操作规范、效果测评，有效地指导了课改工作顺利开展。各校能按教育办要求，完成听课评课任务，创新课堂教学研究方式，在评课中把重点放在教材取舍、教法选择、学法指导、成果评价、得失反思等方面。教育办确定中心小学、合道小学两校为片区课改交流基地，定期分片组织课堂教学改革联片研讨交流，观摩骨干教师课堂教学实况，研讨课堂中取得的成绩和存在的问题，从更新教学理念、整合教学资源、掌握教学技巧、指导学习方法、辅导学生评价、测评教学效果等层面对广大教师进行业务指导。
4.筑牢校园安全监管防线。
为了加强校园安全管理工作，积极创建平安校园，教育办把安全管理作为常规管理的主要内容加以考核，确保明晰责任、全面监管、有效防范。一是落实安全管理主体责任。依据管理责任从学校、班级、科任教师、学生和家长等层面签订好责任书、协议书，靠实安全管理各方面、各时段、各节点的责任人；二是制定合理高效的安全管理制度。教育办指导学校结合具体实
际制定监管责任表，落实校园安全一日常规考核管理制度，实施安全工作学期评价，评价成绩记入教师年度工作效益；三是开展有效安全知识教育。各校均开设安全教育课，保证每周1课时教学时间，编印安全教育校本课程，开展以安全手抄报、知识竞赛、主题教育实践等为载体的安全教育活动，提高学生自我防护能力。（二）丰富教育活动，落实全面发展育人目标。
1.积极推动体艺教学改革。
教育办于20xx年4月制定体艺教学改革实施方案，要求学校规范体艺课堂教学，组建活动小组，通过几年坚持，学校艺术教育工作初见成效。一是课堂教学规范运行，能基本保证课时、能完成教材规定的教学任务，使国家课程得到落实；二是阳光体育活动广泛开展，每天一小时的运动时间得到保证，定期开展体育达标测试和田径运动会，学生体格素质明显增强，中心小学武术队代表我县到市上参赛，去年获得全市中小学生崆峒武术比赛二等奖；三是艺术教育不再是口号，美育走进课堂、走近学生，学校定期开展才艺展览展评，各校建起了艺术展室。
2.探索实施“联校走教”工作。
全镇目前虽然教师总量充足，但学校布点太多，规模偏小，教师结构性缺编，学科配置不均等问题突出，音、体、美课程在小规模学校难以全面落实。为此教育办探索实施“联校走教”工作。我们选取6所四年制小学开展以“联校走教”为主要特点的农村小规模学校教育改革试点。在全镇范围内选派6名音体美专业教师组成走教团队，承担联校走教工作。采取专、兼职教师相结合，走教和帮教相结合，就近走教与分片实施相结合，分学段大班教学与复式教学相结合等工作原则，倡导“走教引领、帮教提高、逐步规范、共同发展”的.“联校走教”理念。为了加强走教工作考核管理，我们制定了走教工作管理办法、走教质量考核细则、教师工作考核细则等配套制度，初步摸索出了“一走三联四保障”联校走教模式。“联校走教”和“片区一体化管理”在全市“小规模办学现场会”
上受到一致认可，其做法在全市小规模学校予以推广，先后接受了人民日报社、中国教育报社、中国青年报社、甘肃教育社等媒体的采访和报道。
3.精心培育特色校园文化。
教育办精心指导各校系统培育特色校园文化。通过开展德育教育主题实践活动、德美教师事迹报告会、教师践行社会主义核心价值观教育主题演讲等形式丰富德育教育内容，形成师德教育文化；开展经典诵读比赛、图书进班级进课堂、小学生主题征文、节庆日小学生社会实践活动等形式，形成书香校园文化；加强班级管理工作指导，开展文明班级评选、班级布置评比、少先大队主题活动，形成班级管理文化；重视校园文化氛围营造，指导各校建设德育教育文化墙、阳光体育文化墙、书香校园文化墙、传统道德教育文化墙，形成校园宣传文化。
4.全面落实国家课程计划。
为了落实国家课程计划，教育办积极推进体艺教学探索，下发音体美学科评价标准，指导学校规范体育艺术教育，选派业务特长教师参加各类业务培训，提高教师专业课教学能力。着力开发校本课程，以教育办编印的三个读本和各校开发的特色教育活动为主要内容，基本形成两级校本课程体系。教育办大力倡导阳光体育活动，组织了校本教学成果展示和校园文化艺术节，各校积极组建兴趣活动小组，积极创建书香校园、快乐校园。这些活动的扎实开展有效提升了校园文化品位。
（三）发展学前教育，落实国家教育发展规划。
1.加强学校基础设施建设。
按照《国家教育改革和发展规划纲要》的要求，根据县局统一规划，教育办依托国家项目，择址新建镇中心幼儿园，建成教学楼2幢，内设活动室、教室各10间、展演厅1间，20xx年3月投入使用。改建完成中心村合道幼儿园，可设6个教学班，招生规模有望达到200人。新建完成高崖幼儿园建设工程，建成了市级标准化村级幼儿园，本学年已投入使用。教育办积极统筹资金，全面改善学前教育办学条件。先后完成中心幼儿园和合道幼儿园校园文化建设、教学设备设施、户外大型玩具等项目，制作园徽、园训，绘制墙面彩绘近200平方米，完成了6个班级活动室地平彩色塑胶，建起了标准舞蹈活动室，安装了10套电视播放设备，使我镇学前教育设备设施配备达到规范园标准。
2.积极推进学前教育改革。
教育办指导各幼儿园开展保育教育改革，规范幼儿教育管理，各园保育质量稳步提高。各幼儿园坚持开展转岗教师业务培训，每周坚持2次以上培训不动摇，教育办抽组人员进行了教师业务能力评估，幼儿教师保教能力大幅提升。三所幼儿园贯彻执行《甘肃省幼儿教育指导纲要》，全面开展五大领域教学改革，在主题活动、教学模式创新、区角活动、家园互动、体验教育等方面取得显著成绩，幼儿的智力发展水平、生活学习技能、思维创造能力、沟通交流能力以及语言表达、个人才艺等方面得到全面发展。在县局组织的上年度综合考核中，中心幼儿园排列全县乡镇中心园第二名，合道幼儿园排列全县村级幼儿园第三名。
1.选好学校教育管理团队，确立质量提升的“领头雁”。
一所学校教育质量的持续提升，最核心的因素是人的发展。人的发展包括两个层面，一是教师的发展，二是学生的发展，其中教师的发展是动力，学生的发展是结果。要做到教师综合素质、职业精神和实践能力的发展进步，选好管理团队，找准示范者和引领者尤为关键。我们的做法是建立学校班子成员任用规范化管理机制，通过优胜劣汰不断优化管理队伍，实现管理效益的最大化。主要负责人团结和信任班子成员，既要率先垂范，身先士卒，也要给予班子成员有效的管理权力，最大限度地发挥管理队伍的团队效能。
2.构建教育管理制度体系，用好常规监管的“电子眼”。学校管理制度不在多，而在管用，不再庞杂，而在体系化，关键因素是制度的落实和考核结果的运用。在学校管理中建设网格化制度体系，是学校管理走向规范的第一步，从学校发展思路设计、常态工作监管、阶段重点调度、工作绩效评价等层面完善学校管理制度体系。在执行制度过程中，要坚持一把尺子量到底，做到过去和今天一个样，学校之间一个样，教师之间一个样。要善于调动群体力量，建立全员参与的管理模式，发挥师生群众的监督作用，弥补管理的死角和漏洞。
3.突出教
学质量核心地位，唱响质量第一的“主旋律”。教育质量是学校生存发展的生命线，这是所有教育人的共识，在学校管理实践中突出质量意识，要从三个环节加以有效干预。一是在考核评价体系中进行科学调控，突出教学质量所占权重；二是在日常教学工作中实施有效引领，以钻研教学、关注质量为主线，组织开展常规教学活动；三是在事关教师利益的工作中进行导向裁量，在教师比较关注的交流研讨、培训提高、年度考核、晋级晋升、评优选模等事项上设立规矩，遵从质量优先、效益优先的原则，制定考核办法落实量化裁量，充分运用质量意识调动教师的工作积极性，消除职业倦怠意识。
4.遵从素质教育办学理念，抢占全面发展的“主阵地”。
素质教育的核心是学生个体全部发展，学生身心全面发展，加之国家响亮提出要实现教育均衡化发展的目标，我们顺势开展了一些促进教育均衡化的工作措施，从现阶段来看“联校走教”、“片区一体化管理”、体艺教学改革、校本课程开发、普及提高幼儿教育等工作已初见成效，这些正是力推学生全面发展，实现教育均衡化发展目标的有效措施，今后我们会长期坚持、常抓不懈。
我镇教育教学工作发展并非一帆风顺，曾经也落入过谷底，通过教育办近几年坚持探索，严抓细管，教育质量有了提高，但教育工作中仍有一些问题还需认真研究并加以解决。
一是队伍建设任重道远。教师的敬业精神和职业意识有待加强，教师业务能力水平不能适应现阶段教育发展需要。
二是管理精细程度不高。教师敬业精神、学生养成教育、学生学业水平评价等方面还没有科学的量化评价方案，急需加以解决。
班级量化考核细则7
先进班集体考评细则一班级考核由以下五部分组成，总分100分。⑴常规（红旗）管理（60分）；⑵成绩（20分）；⑶早、中餐（10分）；⑷红领巾广播稿件（4分）；⑸完成部门工作（6分）
一、红旗管理（60分）
依据《班级红旗管理细则》，由少先队大队部负责监督记载，德育处审核。实行周、月统计年级排名计分。每周分低、高学段，1——3年级排名1、2名计3分，3、4名计2分，5、6名计1分，4——6年级排名1、2、3名计3分，4、5、6名计2分，7、8、9名计1分，累计积分。每月统计排名，学段第一名计1分，累计计分。
二、成绩（20分）
分期中、期末两次（各10分）成绩由教务处提供，按语数成绩排名计分。13年级第一名6分，第二名4分，46年级第一名6分，第二名5分，第三名4分。
三、早餐、中餐（10分）
由总务处提供人数。早餐人数达90%以上计3分，达80%计2分。中餐人数达40%以上计1分，一周一统计，累计计分。两项分数计满10分为止。
四、红领巾广播（4分）
每周广播稿件达3篇（以播出为准）计0.5分，计满为止。（见记载）
五、完成部门工作（6分）
1、积极按时完成各部门布置的工作，按时上交各项计划、总结，内容切合班级实际，无下载现象。（2分）拖交一次扣0.5分，扣完为止。（见记载）
2、加强家校联系，坚持家访，家访率达80%。（2分）（查记载）
3、班级布置。（2分）：四表上墙（0.5分），四册上墙并有记载（0.5分），有图书角（0.5分），有卫生角，卫生用具摆放整齐（0.5分）。
奖励分：
1、重大好人好事，在校园或社会造成较大影响的。（2分）按次数计分。
2、学生获奖（由学校统一组织）省级：6分市级：4分区级：2分按人次计分。
3、大型活动获得名次或表彰按排名一、二、三名分别计3、2、1，若无名次区分则计3分。
4、在报纸发表作文。省级：3分市级：2分区级：1分按篇数计分。
一票否决：
班级管理中出现以下情况，实行一票否决：
1、出现重大安全事故。
2、学生出现重大违法违纪现象，给学校造成极大影响。
先进班级设置7个（13年级3个，46年级4个），按分数排名。
先进班集体考评细则二一、常规管理总分：（100分）
1、卫生（50分）
2、路队（15分）
3、三操（10分）
4、安全（15分）
5、其他（10分）上交材料、班级文化、集体活动、班队会等
二、考核内容
（一）卫生考核（50分，扣完为止）
1、教室、清洁区、走廊无果皮、纸屑、瓜子壳、痰迹、无乱涂乱画乱刻。教室门框、窗框、窗台、后阳台、饮水机、讲台、玻璃、天花板、瓷砖、阳台及栏杆无灰尘、蜘蛛网。室内物品摆放整齐，洒扫工具入柜。不随地乱倒垃圾。不在校园内拍卡、玩纸飞机及各种带有安全隐患的玩具等。不随意践踏花园，不破坏花草树木。以上一处不合格扣1分
2、乱倒垃圾、乱丢乱弃、吃零食发现一次扣5分。
3、早、中、晚卫生打扫及时（早上早读课之前，中午预备前，下午放学后半小时之内）。未及时打扫一次扣5分。
（二）路队
1、各班按指定地点（花园以南、操场上）站队，（一年级除外）。每班分东、西站队，举好路队牌，在校园内按顺序出校门。路队整齐，不打闹、不讲话，不在校门口下队。（以上一处不合格扣1分）
2、早、晚放学由班主任老师护送出校门，班主任未送队扣5分。
（三）课间操
1、课间操一律在教室门前集好队，由班主任带下楼，不打闹、讲话，集队不拖拉。做操时教室不得留学生补课、做作业（生病的学生除外），发现一人次扣1分。（以上一处不合格扣1分）
2、班主任未跟班每次扣5分。无故全班未做操扣5分。
3、无课间操的班级，班主任应把学生有序组织在教室内，学生随意出教室或教室内无老师一次扣5分。
4、周二、周五要利用好早操、课间操时间上好晨会课，一次未上扣1分。
（四）安全
1、课间不追打皮闹、做危险游戏，严禁攀爬墙头、花园、篮球架、窗台、阳台。不携带管制道具、棍棒、烟花爆竹、打火机、红外线、发令枪等危险品、进入校园。（以上发现一人次扣5分）
2、清校后（清校时间为放学铃响后20分钟）不在学校逗留。（发现一人次扣1分）
3、不打架，不骂人，不说脏话。（发现一人次扣1分）
4、校园内发生安全事故的，发现一次扣5分，造成恶劣影响的当月班集体考核不参评。
（五）其他
1、无故不参加集体活动每班扣5分；
2、升旗、集会等活动集队差、纪律不好，未穿校服，每人次扣1分；
3、认真组织晨会、班队会，一次不上扣1分；
4、按时上交材料，一次未交扣1分；
5、学校布置任务未完成，如黑板报、班级文化布置，一次扣5分。
6、每周一、三、五穿校服，5人以上每人次扣0.1分。
三、加分细则
1、班主任手册、素质报告书学期评比获优秀的在学期末年度考核积分中加1分；
2、凡政教处举行的各种活动，如：广播操比赛、班级文化布置等团体活动，按积分评出一、二、三等奖，分别在当月文明班级考核中加3、2、1分。
3、对市、县举行班队会等公开教学活动或任务的，参照教师年度考核细则公开教学一项加分。
四、几点说明
1、班主任考核实行安全工作一票否决制，凡班级发生一起重大安全事故，班主任年终不予评优、评先（任课老师课堂教学安全事故，与班主任无关）；
2、文明班级评比在全校范围内进行，每月从高分到低分，分别评出一、二、三等奖，并给予一定的物质奖励，获得一等奖的班级为当月的优秀班集体
3、教干每天晚放学后的值班检查纳入当月的文明班级考核。
4、每学期按总分从高到低分别上报市、县、校优秀班主任（辅导员）。
先进班集体考评细则三班级管理是学校工作台的重要组成部分，它不仅是学校领导对学校管理的宏观控制，也是学校实现教育目标管理，深化教育改革，全面实现素质教育，全面提高教育教学质量的重要手段，为搞好级管理，特制定本实施细则。
一指导思想：
文明班级的评定主要是培养学生自我管理的能力，也是在本校内实施素质教育和自我养成教育的'关键。从而使学生的素质得到整体提高，达到全面提高教育教学质量的目的。
二评选小组
组长：
副组长：
成员：
1、评比挂牌一次，每月基分为：
（1）实验班70分
（2）普通班72分
2、先进标兵班、先进班和希望班。
3、各档次标准。
（1）、总分85分（含85分）以上者为：先进标兵班级。
（2）、总分（8085）分之间为：先进班级。
（3）、总分60分（不含60分）以下者为：希望班。
4、实施挂牌后，若该班同学将牌子乱丢，下月扣该班5分：若是其它破坏的扣该班5分。无论哪班违反该条均不能参加当月评比。
5、每月的最后一天，由评比小组进行评比，不到参加评比按旷会一次处理。
五、加分条件
1、拾金不昧：一般物加0.2分，重要物每次加1好人好事：获外单位或个人用表扬信表扬或广播表扬的学生或班集体做好人好事（10人以上）每次加1分，但最多只能加4分，学校团支部组织做好事完成情况好，每班每次加1分，好人好事次数不限，可作期末先进班级评选参考。
2、每月卫生平均分（室内外、厕所）在92分（含92分）以上的每增一分加1分。
3、学生每四周出勤率的平均率实验班98%，普通班96%（均含）以上的每增加一个百分点加1分（实验班加2分）。
4、坚持正义检举、揭发坏人坏事，与之斗争（事实具在），每次加25分。
5、考核当月未出现违纪、迟到、早退、旷课的班级可加4分。
6、每月结束有学生操行量化评比上交政教处加2分
7、认真履行班级职责并完成学校布置的有关任务（检查迟到，课间操人数及公平称、寝室检查、打饭监督排队等）可加1分
8、在参加学校组织的一切活动中获集体前四名的可分别加2分、1.8分、1.5分、1分。
9、寝室卫生月评比获前五名分别加2.5分、2分、1.5分、1分、0.5、分（月未最后一天检查，若有脏、乱、差、公物损坏等现象不予加分）。
10、校园之声广播投稿评比获前五名分别加1分、0.9分、0.7分、0.6分、0.5分。
11、代表学校参加乡镇以上各种比赛获奖者按其标准加分：
（1）、县级前三名，可分别加2分、1.5分、1分；
（2）、州级前三名，可分别加3分、2.5分、2分；
（3）、省级前三名，可分别加4分、3.5分、3分；
（4）、部级前三名，可分别加6分、5分、4分；
12、爱护公物，学校花、草、树木、墙和班上桌椅，门窗完整无损者可加1分。
13、考核每月晚自习完全正常（无电灯用蜡烛并无学生装乱出教室或吹口哨等）均可加1分。
14、期未统考成绩超过县人均分，均给予不同程度加分，我校同级代数和最高的加15分，其余班级按分值比例加分，代数和=所有统考科目成绩之和科目。
六、减分条件
1、值周行政，保（门）卫，值周班级进行检查，迟到、早退、无证、无手册、每人次均扣0.2分，旷课每节每人次扣1分。
2、集合、出操缺1人次均扣0.2分。
3、考核四周卫生平均分低于92分，每低1分扣0.5分（不含90分）。
4、考核四周出勤率低于98%（实验班），96%（普通班）（均不含）的每低一个百分点扣1分（实验班扣2分）。
5、未履行好班级值周的扣2分。
6、该班学生有下列情况之一者，视其情节予以扣分：
（1）、与人斗殴、偷盗、、酗酒闹事、抽烟、搞帮派、打台球、打游戏机、上网、看录相、进卡拉OK厅、聚众过生日等一人次扣515分。
（2）、翻越围墙每人次扣3分。
（3）、用语言举动侮辱教职工或女同学的每次15分。
（4）、班级学生在校园内有追逐，打闹每人次1分。
（5）、在校园内穿拖鞋、短裤、背心进教室上课，男生留长发，披衣服、染发，女生烫发、涂脂抹粉，戴手饰、衣着不整，体育课不穿运动鞋等每人均扣0.5分。
（6）、在校园内骑自行车，每次扣1分，损坏群众庄稼每人次扣2分。
（7）、有意撕毁，涂改班级和学校通知，公告等到。冒充家长签名，卡住学校给家长的通知每次扣2分。
（8）、做好事弄虚作假，造假饭票、每次扣25分。
（9）、在学校规定内不准摆摊设点物品的地方购买东西每人次扣除2分。
（10）、在学校内随意大小便，倒剩饭菜，乱扔食品，果皮纸屑，随地吐痰每人扣1分。
（11）、住宿学生不按时休息，熄灯寝室内吵闹、闲谈或在宿舍用火，在校外夜宿，每出现一次扣该班25分。
（12）、室内外评分（包括寝室）不准拉帮结伙，弄虚作假，一经查出扣其相关班级（510）分
（13）、寝室月评比获倒数一、二、三名，分别扣该班0.6分、0.4分、0.2分。
7、打饭有意岔队不听劝阻者每人次扣1分；
8、学生寝室发现未锁门或周末学生不关好教室门窗一次扣该班1分，因未锁门学生丢东西25分。
9、对学生违纪行为班级包庇的学校查出扣该班510分，学生或班主任报学校政教处并由班主任自行处理的不扣分。
10、故意损坏学校引水设施、课桌、门窗等公物除加倍赔偿外，每人次扣该班510分。
11、见老师不行驻足礼的每人次扣0.5分。不守集会纪律被行政领导点名或广播批评的班级每次扣1分。
12、没有具体规定的，则与学生操行量化条款挂钩扣分，若学生操行量化没有的，可按一般违纪或严重纬纪，处每人次0.55分。
七、计分办法：
总分=基本分+加减分附则分。
八、附则：
在考核评比当天，评选小组要对各班进行规范性检查，有下列情况者扣分或不能参加评比：
1、无纸篓、扫把、摆设不整齐、痰盂有废纸或棍棒等分别扣该班1分。
2、走道、教室地板、楼梯、栏杆、墙壁不扫不擦的每项分别扣1分。
3、教室内虽已扫，但出现痰迹，粉笔头、果皮等，每出现一次扣1分。
班级量化考核细则8
一、考核目的
本评分细则旨在对初中班级管理工作进行量化考核，促进班级管理工作的规范化和提升。
二、评分指标
评分指标分为以下几个方面：
1.课堂管理（40分）
- 准备充分，课堂准时开始（10分）
- 激发学生研究积极性，课堂氛围良好（10分）
- 注重学生的参与和讨论（10分）
- 作业布置合理，及时批改（10分）
2.学生日常管理（30分）
- 督促学生按时完成作业（10分）
- 维护班级纪律，减少违纪情况（10分）
- 对学生健康和安全进行关心和管理（10分）
3.班级文化建设（10分）
- 组织丰富多彩的班级活动（5分）
- 增进班级凝聚力和友谊（5分）
4.家校沟通（10分）
- 善于和家长沟通，及时反馈学生情况（5分）
- 组织家长会和家访等活动（5分）
5.班级整体成绩（10分）
- 班级研究成绩维持在平均水平以上（5分）
- 促进全体学生共同进步（5分）
三、评分等级
评分等级按照总分计算，根据分数范围划分，共分为四个等级：- 优秀（90分及以上）
- 良好（80-89分）
- 中等（70-79分）
- 一般（70分以下）
四、考核流程
班级管理工作的考核流程如下：
1. 教师在期末对各项管理工作进行评估，并按评分细则进行打分。
2. 统计各项得分，并计算总分。
3. 根据总分划定评分等级，确定评估结果。
4. 将评估结果及相关信息及时通知相关人员。
五、评估结果的'运用
评估结果应当及时通知班级教师及学校管理层，以便及时采取措施改进班级管理工作。评估结果还可作为教师绩效考核和奖惩的参考依据。
以上为初中班级管理工作量化考核评分细则，旨在提高班级管理质量，促进学生全面发展。
班级量化考核细则9
一、计分规则
每人基础分80分，总分=基础分+加分-扣分，每周公布周得分，每月公布月得分。
二、量化评比（纪律委员负责）
1.量化评比每月第1名授予“德育之星”称号，前5名授予“时代好少年”称号。
2.第1名可获得座位卡（拥有决定自己的座位的权力），前10名可以获得一次抽奖机会。
3.最后5名获得一次抽取处罚方式的机会。
5.当月低于80分，学习《学生管理手册》并写500字的读后感。
6.当月低于70分，学习《学生管理手册》并写1000字的检讨，一式两份，家长签字。
7.当月低于60分，请家长到校协助教育。
8.每月独立加减分，单独进行评价。
9.评选各级三好学生、优秀班干、团员及推荐团员按累计总分为依据。
三、加分方案
1．职务加分（组织委员负责）：
（1）管理岗位：团支部书记、班长加10分/月，班委常委加9分/月，其他班委加8分/月，科代表、宿舍长加5分/月，组长加2分/月。如有重复，可累加1分。
备注：以上职务得分按等级评价计分。
团支部书记、班长每月进行一次述职，由全班同学进行评价（由组织委员负责主持，80%以上评价优秀为一等记10分，70%以上评价优秀为二等记8分，60%以上评价优秀为三等记6分，其余为四等记4分）；
班委成员由团支部书记、班长、组织委员进行评价（按四等，每等2分级差）；
其他职务按工作所属，由班委委员进行评价。
（2）卫生承包人（卫生委员负责）：
由卫生委员聘组长，组长聘组员，每人最多一项。组长加2分，组员加1分，没有获得聘任的扣2分。人数不足限额的，空余人员分值大家分摊。若当月卫生小组没有卫生扣分，每人额外加3分。若有被扣分，由全体组员分摊。
公区卫生组6人：按6天，1天1人；负责公区的地面、栏杆、墙壁清洁等
课室卫生组12人：按6天，1天2人；负责课室内的地面清洁+桌椅摆放
班规管理员：负责记录、整理班规班法，同学违反规定、忘记班法时，及时给予查阅，督促专项承包人执行班规班法。
自习说话接力监督员：负责自习说话接力本，凡接力本上有名的，一次写500 字说明书，晚间没交出接力本的，写1000字说明书。
讲话能手选举主持人：负责每周日选举说话最多者，凡10票以上者每得一票写100字的说明书。
课代表（按5分/月）：语、数、英、理、化、生、政、史、地、音、体、美、电教、通用、心理，负责收并检查学科作业，没按时完成者当天补完，写200字说明书；每拖一天加200字。负责收集本学科值得推广的笔记和作业给宣传委员展示。负责登记受老师表扬的好作业给学习委员
组长：负责收并检查各科作业，收作业不检查者，写500字说明书，一周达3次者取消组长任命；负责所有以行政小组为单位完成活动的组织。
周记检查员：收并检查周记，没按时完成者当天补完，写500字说明书；每拖一天加500字。
图书管理员：负责班级课外书的借阅保管工作，对将不适合中学生看的书籍带入班级者，书籍没收并写1000字说明书。
辩论队队长：负责按班级需要组建队伍并确保日常活动
地面清洁监督员：负责检查地面垃圾、纸屑，发现哪名同学附近的地面有纸屑，则每平方厘米罚写100字的说明书。
课桌整理监督员：负责检查柜筒、桌面的整理情况，发现哪名同学未收拾好，则每乱放、多放的一样书、练习册、杂物罚写100字的说明书。
观察员（男女各1人）：负责观察和收集全体班委的工作职责执行情况，并将评价意见定期反馈给团支部；负责观察和收集全体项目负责人的工作职责执行情况，并将评价意见定期反馈给分管班委及团支部。
赏罚专员：负责每月量化积分前10名的抽签奖励和后5名的抽签处罚，并监督执行
宣传小组（最多6人）：负责黑板报、学习园地、宣传图窗、小黑板
好人好事档案员：负责记录每名同学在校内外做的好事，做好事一件，操行评定可加1分。
格言检查员：检查黑板上每日一条格言写得是否认真，不认真者，擦掉重写；负责收集和编辑同学们的座右铭（每学期1次）
2.纪律加分（纪律委员、宿管委员负责）
（1）全勤：当月没有迟到、早退、旷课、请假，加3分。
（2）当月本行政小组没有课室违纪，每人加3分。
（3）当月本宿舍没有宿舍违纪，每人加3分。
3.学习加分（学习委员负责）
（1）当月作业没有迟交、欠交，加3分。
（2）作业被老师表扬为优秀作业，加0.1分/次。
（3）段考、期中、期末考试进入年级前100名加5分，前200名加4分，前300名加3分，前400名加2分，前500名加1分。
（4）在段考、期中、期末考试中，年级名次上涨200名以上加5分，150名以上加4分，100名以上加3分，50名以上加2分，10名以上加1分，10名以内加0.5分。
（5）段考、期中、期末考试单科班级前3名分别加3-1分。
4.各类获奖加分（班长负责）
（1）在各级竞赛（含文化、体育、文艺等，含团体）中获奖，按获奖等级不同加10－1分。（省一等奖及以上10分，省二等奖8分，省三等奖6，市奖5-3分，区奖2分，校奖1分）
（2）获各种表彰（三好学生、文明学生、优秀干部等）加5-1分。（省级及以上5分，市级3分，区级2分，校级1分）
5.各类评比加分（班长负责）
校运会、队列广播操、精神文明奖、班级文化建设、黑板报等，项目负责人加3分，主要成员加2分，成员加1分，若有评奖，获一、二、三等奖分别再加3、2、1分。
班级获得文明标兵班每人加3分，获得文明班每人加1分。
班级获得卫生标兵班每人加2分，获得卫生班级每人加1分。
6.其他加分：（班主任、班长、各委员负责）
（1）凡参加学校活动，项目负责人加2分，其他每人加1分，获一、二、三等奖分别加3、2、1分。
（2）好人好事：为班级或同学做一件好人好事加1分；
为班级捐献书籍或物品，每一件加1分；有突出表现，被老师表扬加1分；为班级提出意见被采纳，一件加1分。
四、扣分方案
按每扣0.1分写100字情况说明。
（一）升旗、集会（纪律委员负责）：
1.迟到扣0.2分/人，缺席扣0.5分/人。
2.队伍不整齐扣0.1分/人。
3.做与升旗仪式无关的事情（如看书、听音乐、讲闲话等）扣0.5分/人；不穿校服，留长发的女生没将头发扎起来扣0.5分/人。
4.唱国歌歌声不整齐、不嘹亮扣0.1分/人。
5.散会不按顺序退场、拥挤、喧哗扣0.2分/人。
（二）早读（学习委员、语文英语课代表负责）：
1.迟到扣0.5分/人，缺席扣1分/人。
2.上课铃响后，有如下行为者：随便离位出教室打开水上厕所（因病除外）、吃早餐、做作业、睡觉、玩电子产品等，扣0.5分/人。
3.不张嘴读书或读书声音太小扣0.2分/人。
4.不穿校服，留长发的女生没将头发扎起来扣0.5分/人。
（三）晚修（纪律委员、值日班长负责）：
1.迟到、早退扣0.5分/人，缺席扣1分/人。
2.上课铃响后，有如下行为者：随便离位出教室打开水上厕所（因病除外）、吃早餐、做作业、睡觉、玩电子产品等，扣0.5分/人。
3.不穿校服，留长发的女生没将头发扎起来扣0.5分/人。
备注：（1）晚修共分两节，按每节扣分。（2）晚修时间18：30开始进行评分，18：30—19：00要求教室保持安静，但不考勤。
（四）眼操、课间操（体育委员负责）：
1.迟到扣0.5分/人，缺席扣1分/人。
2.动作不规范扣0.2分/人。
3.眼操讲话等现象扣0.2分/人，课间操讲话等现象每人次扣0.5分。
4.课间操队伍不整齐扣0.1分/人。
5.不穿校服，留长发的女生没将头发扎起来扣0.5分/人。
（五）宿舍内务（宿管委员负责，按校宿管部老师的检查）：
1.内务要求
（1）地面无垃圾、水渍、痰迹。门和墙壁无球印、鞋印等污损，无乱贴乱画乱钉痕迹。(不合格每项扣0.2分)
（2）门前走廊区地面无垃圾、水渍、痰迹, 走廊护栏、墙壁和墙面瓷砖保持干净，无灰尘、污渍。衣柜、门窗、玻璃、窗台干净无灰尘，无乱画、乱张贴痕迹。(不合格每项扣0.2分)
（3）卫生间地面无垃圾、污渍，厕坑无黄渍、无异味，瓷砖保持干净。阳台地面、阳台护栏、墙壁和墙面保持干净，无灰尘、污渍。阳台水槽内不得有污迹，水槽内、水槽下不得有垃圾。(不合格者每项扣0.2分) （4）水桶及盆要叠放在阳台外，桶内干净，不能存放浸泡的衣服；
垃圾桶、扫把、拖把等清洁工具放在阳台一角，垃圾桶内垃圾必须及时清理。(不合格者每项扣0.2分)
（5）被子折叠整齐，摆放方向要一致；
床单平整，床上无衣服、书籍等物品；蚊帐要挂起；鞋子要入鞋柜。(不合格者每项扣0.2分) （6）凳子并排居中放于写字台下并摆放整齐，台面要干净，无杂物。一切物品不能挂于床头、床边及钢线上，阳台护栏、走廊护栏不得悬挂任何杂物。柜顶、台面、凳子上不得放置任何杂物。(不合格者每项扣0.2分) （7）公区卫生要每日晚睡前或次日离开宿舍前打扫，包括：护栏、墙壁、扶手、地面、瓷砖一定要保持干净，不得有灰尘、污迹、垃圾。（不合格者每项扣0.2分）
（8）离开宿舍时要关闭室内一切水、电开关。(不合格者每项扣0.2分) 以上没有涉及到的其他内务卫生不合格者，由宿舍部酌情扣分。
2.纪律要求
（9）按时离开（回到）宿舍，迟到者扣0.5分/次。
（10）不能在室内或走廊上玩足球、篮球等体育活动，不得相互追逐、打闹。（违反者每人扣0.5分）
（11）学生在规定以外的时间违规使用手机的，将进行如下处分：1.由班主任、宿舍管理老师、级长进行批评教育，并责成违纪学生写出检讨书。2.由相关人员将违规事实书面呈报相应的班主任及德育处，并由班主任将违纪情况告知家长并通知家长到学校会同班主任、级长一起对违纪同学进行教育。3.由德育处对违纪学生给予警告处分。4.在《学生德育档案》中扣3分，学年操行评定中不能评为优秀等级。住宿生在晚睡时间23：00之后仍违规使用手机的，将加重处罚。
（12）严禁违规使用影音播放设备、游戏机等,一经发现，予以收缴上交德育处统一保管一学期，并扣2分。
（13）在宿舍内违规给手机充电的，将进行公开批评并同时处以停宿两周的处罚，在《学生德育档案》中扣2分，并由班主任将违纪情况告知家长并通知家长到学校会同班主任、级长一起对违纪同学进行教育。一学期内出现两次违规充电行为的，将取消下一学期的.住宿资格，并在《学生德育档案》中扣4分。
（14）不得带饭、汤回宿舍区，不得在宿舍泡方便面食用，违反者每次扣1分。不得叫外卖并带进宿舍，违反者每次扣3分。
（15）午休、晚睡要求按规定签名，违者视情况扣分：①签名不规范，未填楼号，未填宿舍号，未填日期，舍长未签名，宿舍有空床位却未画横线以表明此床为空床，请假同学不在校住宿却未写明“晚不住”，字迹潦草导致签名无法辩认的，追究当事人责任并扣0.5分；②宿舍长每天要核实住宿人数，发现有同学未请假又没回宿舍休息的，要及时报告生活老师。生活老师检查发现存在瞒报现象的，追究舍长责任并扣1分；③人在宿舍却未签名，人不在宿舍却有人代签，都要追究舍长责任并扣1分；④不履行请假手续而不回宿舍休息的，作夜不归宿处理，扣5分并停宿两周，视情节轻重由德育处进行适当的处分。
（16）午、晚睡期间必须关闭室内所有照明灯，床上不得有光，不得在室内外走动、讲话，不得在阳台洗漱、聊天、洗衣等一切与睡觉无关的活动。（违反者扣0.5分）
（17）不得在宿舍内玩扑克以及其他牌类游戏，违反者每人扣2分并处以停宿两周处罚。
（18）不得损坏公物及他人物品，违反者视情况轻重予以扣0.5—2分处罚，并照价赔偿损坏物品。
（19）未经宿舍部许可不得在其他宿舍留宿，违反者扣1分。周末、节假日住宿生原则上不批准在校留宿，如因特殊情况确需留宿的，须征得班主任、级长、家长的同意（班主任、级长在留宿条上签字，班主任要电话联系家长），写好留宿条交宿管部方可留宿。签了留宿条而不留宿，如能确认该生确已回家住宿的，扣2分，并取消当学期的留宿资格，并进行公开批评，如无法确认该生已回家住宿的，作夜不归宿处理，扣5分，并视情节轻重由德育处进行适当的处分。没签留宿条而留宿的，扣2分，并取消本学期的留宿资格，并进行公开批评。
（20）午休、晚睡铃响20分钟后（即下午13：10后，晚上23：00后）仍违反宿舍相关规定的，将加重处罚。
（21）不服从管理、辱骂管理人员，视情节轻重予以公开批评、停宿乃至处分处理，并扣2至5分。在宿舍抽烟喝酒、起哄闹事、赌博斗殴、偷窃，爬窗、爬门、爬墙进出宿舍等，扣5分并给予停宿或者退宿处理，并上报德育处公开批评并作进一步纪律处分。
（六）清洁卫生（卫生委员负责）：
1.教室：
门窗清洁：门上、玻璃片、窗台上均无灰尘、污迹、印痕、蛛网等。晚上放学后要关门窗。（每项不合格扣0.5分）
黑板：干净明亮无灰尘，黑板槽内无粉笔头、粉笔灰（前后二块黑板）。(每项不合格扣0.5分)
工具摆放：工具一律整齐摆放在外阳台的角落。(不合格扣0.5分) 讲台清洁：讲台上下无杂物堆放，无灰尘。(不合格扣0.5分) 桌椅整洁：桌椅排列要整齐，椅子放在桌子下面，桌椅上无灰尘、废纸，桌面不堆放杂物，课本作业本不能超过5本且整齐摆放，柜筒、杂物箱收拾整齐，桌子周围没有垃圾、纸屑。(不合格扣0.5分/人)
窗帘：早读、自习课、晚修、中午下午放学后要扎整洁。(不合格扣0.5分) 风扇：无人在教室时要关好(不合格扣0.5分)；空调——下列时段不得开空调：中午放学后至下午上学前，下午放学后至18：00，晚修下课后，违者每次扣1分。
电灯：无人在教室时要熄灯。(不合格扣0.5分)
地面清洁：地上无废纸、果皮、沙泥等垃圾，垃圾要每天倒干净。(不合格者每项扣0.5分)
墙壁清洁：墙上无脚印、球印、污迹。(不合格扣0.5分) 走廊：地上无废纸、果皮、沙泥、污迹等垃圾，角落无灰尘堆积，栏基瓷片无灰尘、污迹、蛛网等。(不合格者每项扣0.5分)
注：教室及走廊的清洁要做到每天两小扫（早读前、下午放学后）一保洁（下午上学前）；每周大扫除一次（星期一下午第八节，要求用拖把拖干净教室及走廊的地面，做到教室及走廊地面干净，无废纸、果皮、沙泥、污迹、无尘、痰迹等垃圾；擦栏基，做到表面无灰尘，污迹、蛛网等；擦门窗、墙壁，做到门窗上无灰尘、污渍，墙上无蛛网、脚印、球印等）。
2.公区：
按公区划分的区域进行。走廊及楼梯要做到每天两小扫（早读前、下午放学后）一保洁（下午上学前），每周一次大扫除（星期一下午第八节，要求用湿拖把拖走廊的地面，做走廊地面干净，无废纸、果皮、沙泥、污迹、无尘、痰迹等垃圾；擦栏基，做到表面无灰尘，污迹、蛛网等）；其他公区做到每天两扫（早读前、下午放学后），每周大扫除一次（星期一下午第八节，要求对公区进行彻底的清扫，做到地面干净，无废纸、果皮、沙泥等垃圾，绿化带无树枝枯叶）。
3．宿舍大扫除：每周星期五第8节劳动课时间（高三除外），每个宿舍派2人回宿舍进行清洁大扫除。
（七）学习纪律
1.课堂纪律（纪律委员负责）
（1）上课不认真听讲、睡觉、吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物、看课外书、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座、被老师点名等，一次扣0.5分
（2）不按时进班上课、课前三分钟讲话的，每次扣0.5分，旷课扣1分。
（3）上课严重扰乱课堂秩序被老师点名的，扣1分。
（4）无理取闹、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣3分。
2.作业纪律（科代表、学习委员负责）
（1）不按时交作业每次扣0.2分，欠交作业扣0.5分。
（2）作业不认真、被老师点名者，每次扣0.2分。
（3）听写、默写、考试等作弊，每次扣3分。
（八）其他扣分（班主任、团支部书记、班长负责）
1.违规叫外卖：将在学生个人的纪律扣分中扣3分/次（同时纳入宿舍的扣分），在该学生所在班级的文明班评比得分总分中扣1分/次。
2.将饭菜带入宿舍或课室食用，每人每次扣0.5分。
注：学生家长所送汤水、饭菜也要带到食堂吃，不得带进宿舍及教室，违者同样扣分。
3.外宿生午休期间必须安静地在教室午休，不能在学校其它地方进行活动，如有违规每人每次扣0.5分。
4.乱丢乱吐、破坏绿化公物、校园内二人共乘单车、教学楼区内打球踢球踢毽子，违者每人次扣0.5分。
5.违反饭堂纪律，插队，起哄，带饭离开饭堂吃等不良现象，扣0.5分/人次。
6.因违反学校纪律而受到处分的，警告处分的学生扣3分/人次，受记过及以上处分的学生，扣5分/人。
7.违反空调机使用规定的，第二次及以上扣1分/次。
（注：以上的学生违纪行为，如果违纪学生不服从管理，拒绝配合老师、值日学生登记的，或者故意填写虚假信息的，一经查实，将加倍扣分。）
8.值日生未完成任务、工作不负责的，每次扣1分。
9.班干部不按时完成任务的，每次扣1分。
10.班干部遇见违纪情况不制止的，扣1分。
11.班干部违纪扣分加倍，在集体违纪中起带头作用的，加倍扣分。
班级量化考核细则10
一、树立精细化管理理念，规范幼儿园管理体系
精细化管理在幼儿园工作中是用心工作，爱心育人，真心服务的具体体现。幼儿园工作无小事，全体教工要把平时看似简单、很容易的琐碎事情用心、精心地做好，要让每一位幼儿享受到关爱，要让这种积极向上的意识、文化思想成为每一个教工的自觉行动。人的因素在幼儿园发展中起着至关重要的作用，其中园长是核心、教师是关键。所以领导班子在办园目标和定位上要达成共识，本着“幼儿园工作无小事，事事皆教育”的管理理念，从大处着眼，从细微处入手，把每一项工作力争都做精做细，牢固树立“精心、精细、精品”的工作观念。
其次是让每一名教工都成为精细化管理的一部分。实行谁分管的谁负责、谁的岗位谁负责、谁的班级谁负责、谁的活动谁负责的管理机制，努力建立起一支团结进取的精细化管理团队。变一人管理为大家管理，任务个个担，责任人人负，做到人人会管理，处处有管理，事事见管理。这样一方面可激发起教工主人翁意识和工作责任感，提高教师自我成就感，增强工作效率；另一方面由于教工参与幼儿园管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同感，使幼儿园与教工形成一个整体，人人明确自己的成长、发展与幼儿园事业发展的密切关系，提高了教职工的自豪感、责任心和使命感。
二、细化工作目标，明确工作职责
校园无小事，事事皆学问。要把小事做细，细事做精。作为一所高质量的幼儿园，它应有合乎园情、科学的发展规划、远期目标、近期目标、办园理念、办园思想等。管理者要从目标抓起，细化幼儿园工作目标，层层签定目标管理责任书，通过健全组织，实行全员岗位责任制、聘任制，做到分工明确，使各项工作和活动之间和谐同步，让幼儿园目标变为行动。各项工作有计划、有检查、有落实，奖惩分明。全体教工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，不该干什么，心往一处想，劲往一处使，配合默契，形成一个团结协作、积极奋进的团队。例如：我园根据幼儿园保教工作目标，出台了幼儿园教工月岗位考核细则、月工作绩效奖，从师德修养、业务能力、工作质量、工作实绩、出勤几大块细化出三级考评指标，每级指标下又有子目标，将保教工作目标细化，对教师日常工作各项要求涵盖其中，通过细化目标、明确职责、考核管理来促进幼儿园保教工作质量的提升。
三、建立规范的、操作性强的制度管理体系
首先创新管理制度。我们坚持“从群众中来，到群众中去”的原则，组织全体教职工对过去的一些制度进行反思讨论，哪些是应该继承的，哪些是应该抛弃的，哪些应该是创新的，通过集体修订，形成文件，如《教师月考核实施细则》《幼儿行为规范》《教师行为规范》《幼儿园教学管理制度》等一系列制度，不断推进了教育教学个性化，并形成了新的.管理常规，为幼教管理的落实推进注入了新的生命活力。
其次，从考核奖惩抓起。要做到工作安排到了哪里，考核奖惩就跟到哪里，这样才能促进制度的落实、精细管理的形成。并从考核中发现的问题抓起，哪儿有问题就解决哪儿，不至于制度成为一纸空文。例如：我们要求各班教师组织幼儿积极开展丰富多彩的户外体育活动，在检查中我们发现各班幼儿户外活动器材少，给活动开展带来一定的困难。针对这个问题，我们组织教师开展了利用废旧物自制幼儿户外活动器具活动，并进行评比、奖励。这样既丰富了幼儿活动器材，又激发了教师的创造性与工作热情。同时在年度考核和评优选先工作中，我园将每名教职工工作的业绩公布张贴，以月考核、学期考核为依据，教职工自评、同事评议、领导评议和家长评议相结合，推选出优秀人员。
再次，实行人文化管理。科学发展观的核心是以人为本，精细化管理说到底就是人的管理。精细化与人性化的辩证统一才能挖掘人的潜力，才能激发人的工作热情。要想真正做到管理育人，服务育人，用制度去规范人、约束人、鞭策人，那么这些制度的制定，首先得从为幼儿、家长做好服务出发，从广大教职工的利益出发，去维护好他们的权利和义务，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松地、愉悦地、和谐地学习、工作环境，才能顺人心、通人气，才能极大地调动教职工工作的热情和无穷的创造力。
四、抓好管理细节，形成特色文化
班级量化考核细则11
一、农村幼儿园标准化教学点建设的要求与原则
(一)目标要求。根据我区农村幼儿园教学点现状，结合各镇(开发区)实际，按照“政府主导、统一规划、分步推进”的工作思路，从*年起，用三年时间，完成全区31个新建教学点和31个改建教学点，确保全区幼儿能接受良好的学前教育。鼓励相邻行政村联办农村幼儿园，提高办学规模和效益。小学布局调整后的'校舍优先用于举办幼儿园，如需置换，原则上必须先建幼儿园。
(二)基本原则。在规划的过程中，按照规范、均衡、优质发展的要求，必须坚持以下原则：
1.合理性原则。尊重实际,原有布局中百姓无异议的一般不新增标准化教学点。新增点要按照每3000-5000人口、骑车15分钟左右的半径要求规划设置。
2.适度规模原则。原则上标准化教学点要求达到3个班(小、中、大各1个班)规模，确实路途较远的，可以放宽至2个班规模。适当控制班额，小班不超过30人，中班不超过35人，大班不超过40人。
3.标准化原则。农村幼儿园标准化教学点要按照《*区农村幼儿园标准化教学点建设标准》建造,改建点也必须达到标准,并通过验收。
4.“四统一”原则。农村幼儿园标准化教学点实行统一建设标准、统一人员调配、统一经费管理、统一业务管理和考核。由镇中心(二级中心)幼儿园使用和管理。
二、农村幼儿园标准化教学点建设资金的筹措方式与补助标准
(一)资金的筹措方式
农村幼儿园标准化教学点的建设资金以村委会筹措为主，区、镇(开发区)政府(管委会)给予补助，镇(开发区)政府(管委会)补助额度不低于区补助标准。同时，积极鼓励社会团体及个人捐资建设农村幼儿园标准化教学点。农村幼儿园标准化教学点建设的相关手续参照中小学建设程序办理。
(二)区级资金补助标准
区财政设立专项经费,列入专项预算，按“以奖代补”形式给予补助。凡列入*区农村幼儿园标准化教学点布点规划的公办农村幼儿园标准化教学点,新建点每班奖励两万元，改建点每班奖励一万元。
三、农村幼儿园标准化教学点的考核验收与管理
农村幼儿园标准化教学点建成后，由村委会联同镇中心幼儿园向区教育局申请验收，区教育局要根据《*区农村幼儿园标准化教学点评估细则》组织力量进行验收。验收通过后，村委会要将建成后的标准化教学点交付给镇中心(或二级中心)幼儿园管理使用，区、镇(开发区)政府(管委会)给予经费奖励。每三年对管理及教育工作复查一次，实行动态管理。镇中心幼儿园(或二级中心)要加强对村教学点的管理和业务指导，努力提高保教质量。
班级量化考核细则12
一、打造专业管理团队
打造区域专业管理团队。为适应天河经济社会发展需要，更好地为学前教育改革发展和优化提升服务，20xx年4月，天河区成立了区学前教育指导中心，组建由幼教专业为主、计算机、英语专业为辅的高素质管理队伍，打造区域学前教育专业管理团队。学前教育指导中心发挥自身优势和职能，以建立专家指导库为切入口，以着力规范管理、提高质量、内涵发展、创建特色、打造品牌为抓手，为区内学前教育发展提供专业化、特质化、且具指导性和前瞻性的服务，全面提升区域学前教育整体水平。
打造园长队伍管理团队。领导保育教育工作是园长的中心工作，也是园长专业能力的核心体现。学前教育指导中心紧紧抓住园长在幼儿园建设发展中的“领头羊”作用，积极打造高素质的'园长管理团队。根据全区不同层次幼儿园园长专业水平差异，制定差异化提升培训方案，对园长开展多种形式的实训培训。开设园长培训班，聘请国内外专家讲座，组建研修小组，建立新老帮带体系，组织到园所跟岗学习，参加北京、上海、杭州、长春等地组织的高级园长班，等等，多途径、多形式推动园长培训工作，全面提高园长的专业水平和管理能力。实践证明，各种形式的培训使园长迅速成为幼儿园教育管理的行家里手、优质发展的促进者和引领者，有的快速成长为省、市、区名园长，有的甚至还拥有了自己的名园长工作室。
二、狠抓基础常规管理
加强制度建设。规范管理，制度先行。完善的制度是管理工作有效实施的重要前提和根本保证。为进一步加强幼儿园规范管理，提高保育教育质量，天河区学前教育不断加强制度建设，且着力在“细化”上下功夫，以增强制度的可操作性。制定《天河区幼儿园一日活动细则》，规范幼儿园日常管理，提高保育保教质量；制定《天河区区属公办幼儿园编外人员绩效工资分配方案》，落实优劳优酬机制，调动教师工作积极性；制定《广州市天河区教育局关于进一步明确区属公办幼儿园管理职责的意见》，理顺区属公办幼儿园管理关系；制定《天河区民办幼儿园管理细则》，进一步规范民办幼儿园办园行为。
加强动态监管。通过实地调研、视导检查等形式，对区内不同办学主体和办学层次的幼儿园进行全面了解，分类指导，切实解决制约幼儿园发展的实际问题，形成《天河区学前教育指导中心关于区内集体办园和民办园现存问题的汇报》及《天河区临时学前儿童看护点汇报材料》等汇报材料，为幼儿园向区委区政府争取政策及财政支持。同时，通过开展法律法规、食品卫生、消防安全等专题讲座和现场培训，进一步强化幼儿园常规管理的主体责任，增强幼儿园依法治园意识，提升幼儿园管理规范化、制度化、科学化管理能力和水平。
三、多措并举提升质量
开展保教质量量化考核。根据《天河区幼儿园保教质量分级量化考核实施方案（试行）》指导思想和工作要求，对全区188所幼儿园进行分级量化考核，对考核获得优秀的幼儿园在职教职工进行奖励，对不合格的幼儿园在全区通报，督促整改。保教质量分级量化考核的全面开展，使幼儿园进一步转变了办园理念，规范了办园行为，形成了科学的质量观。
班级量化考核细则13
为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则：
一、出勤：（此项由副班长负责考核）
1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分，无故旷课每节次扣5分，病假扣0.5分。
2、考勤包括：上课、作业、两操等。
二、学习：（此项由学习委员负责考核）
（一）课前准备。
1、早读铃声响后，应立即安静地到自己的位置上坐好，开始早读，禁止一切与早读无关的。
2、上课铃响后快速回到教室，安静地到自己位置上坐好，预习、复习课文，等待老师来上课。
3、下课铃声响后，先准备好下节课需要的学习用品并按规定整齐地摆放在课桌上，再自由活动。
4、学习委员应及时提醒同学按要求做好，对屡教不改者，每人次扣2分。
（二）作业：包括课堂作业和家庭作业。（此项由学习小组长考核并报给学习委员）
1、迟交、忘带、漏写、记错作业、未签名，扣2分；
2、作业未做，到校后班级补作业，扣3分；
3、作业不合格，扣2分；
4、作业重写，抄作业，扣5分；
5、作业马虎了草而重写的，作业不及时更正的，扣3分。
6、作业得A的每次加2分，A＋的加3分
7、上课不带书或相关、练习册、文具等，扣1分。
8、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。
9、上室外课教室课桌上不能有任何书本，违者每次扣1分。
10、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣3分。
11、扰乱课堂纪律、做与本课无关的事、随便走动和随便调位等，每项、每人次扣5分。
三、劳动与卫生（教室及公共卫生区。此项由卫生委员、劳动委员负责考核）：
1、值日生要认真做好区域卫生，对不认真做或做得不合格者一次扣2分。
2、值日生要在早上7：30前到达卫生区，二十分钟内打扫完毕，迟到早退者一次扣2分。
3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣1分。
4、下课后离开座位前没有把凳子放入桌子下面的`，扣1分。
5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣2分。
6、教室内外、卫生区卫生每日不定时检查，对未按时打扫者扣2分。
卫生检查标准：
A、教室卫生：
1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。
2、在桌凳上乱涂乱画乱刻，桌面不清洁扣1分。
3、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣1分/次。
4、地面有纸屑，墨迹等扣1分。
5、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分。
6、讲台、黑板、讲桌有灰尘扣1分。
7、门窗、栏杆、瓷砖墙面不干净相关责任人扣1分。
8、教室外走廊有纸屑、杂物相关责任人扣1分。
B、卫生区卫生：
1、卫生区卫生要求全天候，卫生区地面脏，有纸屑、杂物，全组扣1分。
2、卫生区每日7：40定时清理1次，其它时段不定时保洁。清理不及时、不彻底，全组扣1分。
3、当天卫生打扫快速、彻底，全天维持良好，全组加1分。
C、个人卫生：
1、经常修剪指甲，清洗双手，清理头发，换洗衣服，特别不整洁的每人次扣2分。
2、在班级举行的个人卫生突击检查中个人卫生不合要求的给予扣3分。
四、文明与纪律（此项由纪律委员负责考核）
1、升国旗奏国歌要肃立，不随意走动、说话、吵闹，违反者每人次扣1分。
2、讲究言行文明礼貌，不打架骂人、不说脏话、不惹事生非，违反者每人次扣5分。
3、课间未经老师允许随意进入教师办公室或在办公室外打闹喧哗，每次扣1分。
2、在教室及走廊等地追逐打闹，或爬窗台等其他有潜在危险的动作，每人次扣2分；
5、爱护花草树木，节约水电、纸张，对破坏、浪费资源者每人次扣1分。
6、上下楼楼梯追逐、拥挤，每次扣1分。
7、在校期间携带大量零食（不含水果、牛奶），收缴并扣2分。
8、在校活动期间不听本班或外班老师教育、调度者。每人次扣3分。
9、禁止到小卖部买零食和玩具，或将玩具零食带入学校。违者扣5分。
10、严禁私自带危险物品到校，如剪刀、水果刀、打火机、电灯等，违者扣5分。
11、损坏学校公物（刻划桌子，破坏黑板报）者，每人次减5分；
12、不服从班干部的合理安排一次扣5分；因个人因素导致班级受到学校、学部通报批评的个人。一次扣10分。
13、打架、盗窃、严重损害公物及他人财物、严重伤害他人及其它违法行为的，或受到学校、学部处分的，每人次减扣10——20分
五、体育课、出操、集队、集合、升国旗、眼保健操等。（由体育委员负责）
1、无故不参加集体活动或活动迟到、不认真者，每人次扣1分。
2、体育课集合迟到或者影响老师正常上课的每人次扣3分。
3、集队、集合，做操要做到快静齐，听从指挥，否则每人次扣1分，多次可以累加；
4、做眼保健操要认真规范，不做或者不认真者每人次扣2分。
六、班干部尽责（本条款由班主任助手负责。）
1、班干部负责完成自己职责范围内的工作，未完成者减1～5分，完成任务者较好的加1～5分，各班干部由常务班长负责。
2、常务班长要监督各班干部工作，对班干部工作适当提醒，并监督完成，做好对干部的加减分统计，周五上午上报班主任，以便统计公布。
3、班长一周内尽责，加2分；班长未尽责时，每次减1分。
七、表扬、好人好事及其他个人加分（本条款由值日班长负责。）
1、个人品学积分基础分为100分，每周统计得95分及以上的同学得星星一颗；每月统计各个周平均分在95分及以上的同学再得星星一颗；期末时对得星星最多的前十名同学进行奖励。
2、个人荣誉、获奖：学校一等奖加5分，二等奖加4分、三等奖加3分。市、省、国家级分别在校级基础上乘以2、3、4倍。
3、一周内个人行为表现好（不含班干职责），无个人原因减分，未受到老师批评，每人次加2分；
4、好人好事受学校表扬者，对班级荣誉确有贡献者，每人次加10分；
5、课堂上受到老师的表扬加2分。
6、在家里主动帮父母干家务，由父母签字证实后加1分。
说明：
1、本细则仅适合本班使用。如与学校规定不一致，最后按学校规定处理。
2、各项工作的计分均由专门负责的班干部负责，班干部及组长应自备一本专用的记录本记录一学期的相关成员得分情况（包括时间、人物、事件等），各相关负责人将每天记分情况汇总。加分情况由正职班长负责掌握。每周二班会前统计总分并公布。
3、学生对当天（或一周）记分情况有异议可提出申诉，第一仲裁班长负责，班主任担当第二仲裁。
4、学校通报表扬或批评加分扣分者在班内加倍。
5、由班主任负责将每周量化成绩及管理情况做班级通报。
6、本班量化成绩将作为期中、期末学生考评（如三好学生、优秀班干部、进步奖、撰写学生评语）的一个重要依据。
7、本细则由各负责人具体执行，由值日人员、班主任监督执行。
8、本细则自颁布之日起实行。
六年级3班第
周学生量化考核表
姓名
出勤
学习
作业
卫生
纪律
两操
其他
总计
姓名
出勤
学习
作业
卫生
纪律
两操
其他
总计
班级量化考核细则14
为使《班务工作量化考核办法》更具有操作性，特依《一中班务工作量化考核办法》和《一中学生违纪处罚条例》制定本规定。
一、凡学生违纪扣分均扣量化考核实分，扣除时以当次违纪事实适用处分等次为准，对于集中整治扣分以当时通知精神为准。
二、班级量化考核扣分不影响对学生的校纪处分。
三、凡有下列违纪情形之一而未受校纪处分的，按以下标准扣分，情节严重、认错态度差的，酌情加扣1—2分。
一、每人次扣1分
1、迟到、旷课、不按时归宿；
2、乱倒污水、垃圾，乱扔杂物，乱涂乱画，在校内吃泡泡糖，随地吐痰；
3、上课时在校园闲逛；
4、攀折花木、损坏公物；
5、在校园投石、飞镖、吹口哨、哄闹喧哗；
6、串舍、非住校生进入宿舍，无故进入他班教室；
7、在集会时大声喧哗，扰乱集会秩序。
二、每人次扣2分
1、佩带饰物，染发、烫发，男生留长发。
2、抽烟、酗酒
3、骂人、侮辱他人人格，流氓言行；
4、顶撞老师，哄闹课堂；
5、拨弄是非、胁迫他人，提供虚假情况；
6、在校园燃放鞭炮；
7、将手机、MP3、MP4带入教学区或者因其影响他人学习、生活。
三、每人次扣3分
1、参与打架斗殴、敲诈勒索；
2、私接电源、宿舍点蜡、翻墙越户；
3、擅自离校出走，夜不归宿；
4、进入网吧、游戏厅、台球厅；
5、偷窃、赌博、携带管制刀具；
6、聚众滋事，故意扰乱课堂秩序。
四、凡受到校纪处分的按下列标准扣分，班主任不积极主动协助查处的.，在原有扣分标准上加扣2—3分。
1、警告扣3分；
2、严重警告扣4分；
3、记过扣6分；
4、记大过扣7分；
5、留校察看扣9分；
6、开除学籍（或者令其退学）扣10分。
五、凡班上学生违纪，班主任能积极主动协助查处的，原则上不扣该班量化考核成绩。学校认为情况特殊的除外。
六、其他违纪，比照此规定执行。
七、学生不守安全规定，属班主任教育、管理不到位发生安全事故的，视其情节和后果扣10—20分，该班不能获得先进班集体称号，年度考核不能获得优秀等次。
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