教师考核细则精华(15篇)
教师考核细则1
为推动学校教育教学工作的整体优化，全面、准确、客观地对教师工作进行年度考核评价，最大限度地调动广大教职工的积极性，不断提高教育教学质量，在继承我校优良传统，吸取、引进兄弟学校经验的前提下，结合我校实际，特制定本教师考核细则。
一、德（20分）
遵纪守法，为人师表，团结协作，爱岗敬业；关爱每一个学生，尊重他人的人格，自觉维护学校集体形象和声誉；有创造性地完成学校分配的各项教育教学任务。
本年度内，有下列情形的予以一票否决：
1、工作中玩忽职守，造成师生安全事故的。
2、歧视学困生、人为造成学生流失、工作弄虚作假、体罚或变相体罚学生造成恶劣影响的.。
3、不服从学校分配、消极怠工或不完成学校布置工作任务的。
二、能（20分）
1、备课（2分）。能按课标要求，充分利用各种教学资源设计教学方案有课时计划，备课要素齐全，有创意，有特色。（以平时统一检查记录为准）
2、作业批改（4分）。作业设计要注重形式与实效；强调规范，注重养成。课上作业要及时批改、及时反馈；家庭作业量要适中，及时检查、规范批改。作业评价要有激励性。（以业务月查为主，综合考核优秀得4分，良好得3.5分，合格的3分，不合格得0分。）
3、教研活动（2分）
能按照要求完成规定的教研任务得2分。不按学校要求上教学研讨课扣2分，教研活动少一次扣0.5分。
4、工作量（12分）
授课节次计分：语文、数学、英语0.5分/周·节，其他0.3分/周·节。
少年宫得分：辅导教师1分，主管领导1.5分。
职务分：校长5分，副校长3分，班主任、主任教师（教导主任、总务主任等）、少先队辅导员记2分，其他事务分工每项记1分（可累加）。
累计积分超过12分，按12分计。
三、勤（20分）
教师要自觉遵守学校一切规章制度，按时上下班，保证正常教学工作记20分。有下列情况酌情扣分：
1、每学期请假超过三天，事假每天扣0.4分、病假每天扣0.2分。（法定产假、婚丧假等除外）。
2、学校实行签到制度，教师每天四签，旷工一天扣10分；迟到、早退一次扣0.1分；中途擅自离岗一次扣0.2分。
四、绩（30分）
以两次期末成绩为准，按全乡年级排名计分。第一名15分，第二名13分，第三名11分，第四名9分，第五名7分，第六名5分，第七名3分，第八名1分。（两学期累加计算）
五、廉（10分）
教师不廉洁自律，有搭车收费，乱购教辅资料，索要家长财物等行为并造成不良影响的，此项不得分。
六、附加分
1、荣誉称号
本年度获教师个人表彰，按国家、省、市、县分别加4、3、2、1分。
2、活动辅导
（1）辅导学生参加教育行政部门组织或批准的各类竞赛活动按国家、省、市、县分别记3、2、1、0.5分。同一类别不重复记分。（累计不超4分）
（2）辅导学生作品及报刊发表的教师按国家、省、市、县分别加3、2、1、0.5分。（同一类别不重复计分，累计不超3分）
教师考核细则2
为了加强对我校教学管理，规范教学过程，推进新课程改革，全面实施素质教育，提高学校教学效益，根据《开发区小学管理规范》《开发区中小学教学常规管理要求》，制定我校教学常规考核细则。本方案将每位教师每学期设基础分500分，采取定期检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核，对未达到要求的给予扣分，对完成比较好的给予适当加分。细则如下：
一、常规备课：（100分）
（一）集体备课（50分）
1，按时制定教学进度及备课组活动计划。做好备课组活动记录。迟交扣1分/次，缺交扣2分/次。教学进度及备课组活动计划制定不科学扣1分/次，备课组活动记录不详细，没有突出教法、学法，扣1分/次。
2，集体备课组织有效，迟到者扣1分/人次，无故不到扣2分/人次。组织无序，没有达到集体备课的功效，扣责任人1分/次。
（二）个人备课（50分）
1、教师必须制定学期教学计划，学期教学计划必须在开学后第一、二周内完成。迟交计划扣1分/人，缺交扣2分/人。
2、备课方式语、数、英、音、体、美学科采取电子备课（具体情况视教研室要求来定），教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教法体现、学法指导、板书设计和作业布置的具体内容和课后反思。课后反思的撰写须联系实际，有一定的理论渗透，课后反思不写扣1分/课时，不合要求扣0，5分/次。二次备课不符合上述要求者，扣0，5分/次，二次备课有雷同的，双方责任人各扣0，5分/次。
3、课表上的所有学科要按课时写好教案。迟交扣1分/人，缺交扣5分/人。
二、课堂教学：（50分）
1、上课教师应充分作好课前准备，预备铃声前2分钟就进课堂。迟到五分钟内扣2分/次，无故迟到五分钟以上视同旷课，扣5分/次。
2、中途不得离开课堂，不做任何与教学无关的事。提前下课扣1分/次，拖堂扣1分/次，无故中途离开扣2分/次。课堂教学组织无序，课堂秩序混乱扣2分/次。
3、准备好本节课需用的实验仪器、教具、挂图、多媒体课件及电化教学设备等。没有做好相关准备扣1分/次。
4、教师在课堂上必须使用普通话，严禁语言粗俗，动作粗鲁。不得搞任何形式体罚和变相体罚学生，不得在课堂上发泄个人怨气，不以任何借口不让学生上课，发现扣1分/次。
5、眼保健操的时间，当堂任课教师必须督促学生，不履行职责扣1分/次。
6、未经教导处允许，不得擅自调课、停课。外出教研活动可事先调好课，并报教导处。擅自调课扣0，5分/次、擅自停课扣5分/次。
7、原则上不占用其它课给学生补课或教育，如有特殊情况，不得中途让学生回班。私自占课扣1分/节。
8、课堂纪律要严明，要认真组织教学，培养学生的良好学习习惯。课堂教学组织无序，课堂秩序混乱扣2分/次。
三、作业批改：（25分）
1、作业批改要认真、及时，在下一节上课前必须批阅好。堆积、拖欠扣0，5分/本。批改要有具体的批改日期，写上“月”“日”及“等第用A、B、C、D”。语文（含作文）、数学、英语、美术作业由任课教师亲自批改完成，不得由学生代批，违反规定者扣0，5分/本。不批、漏批扣1分/本。
2、批改符号要统一，对的打“√”，错的打“/”，打勾要规范，不能连勾带拖，严禁在整面作业上只打一、两个大勾的粗放型批改方式。违反规定者扣0，1分/本。
3、作文也用等级评定，批语要具体、明确、有针对性、带鼓励性，每次三分之一详批，批改不合要求1分/次。
4、作业整洁、书写工整，不合要求，扣0，5分/本，作业上交率为100℅，缺少一本扣1分/次。
5、重点收缴、批改好后进生作业，并督促其及时订正，学校将进行专项检查，批改要求同上。
四、听课：（25分）
1、校长每学期听课不少于30节课，教务主任不少于25节，教研组长不少于20节，任课教师每学期听课至少15节，完不成听课任务，每少一节扣1分。
2、听课记录过于简单，扣0，5分/节，无教学随笔，扣0，5分/节。
3、无故不参加校内听课活动，每次扣1分。
4、外出培训做好相关记录，交教务处，无故不参加扣2分/次，提前退场扣1分/次
五、调研考试：（50分）
1、认真做好教学质量过程监控工作，学生字迹工整，教师亲自批改，学生及时订正，不能按时上交的扣1分/次，没有上交扣5分/次，没有认真批改、及时订正的扣0，1分/张。
2、认真对待区局、学校质量调研，按时收、发试卷，对考试过程中监考不负责、做与监考无关事情的扣2分/次。
3、认真做好质量分析并及时上交，迟交、马虎扣1分/次，不交者扣5分/次。
4、语数英学科以教研室下发的单元过关试题对学生进行单元检测，允许以级部为单位统一对试题进行二次加工（增删改动）。品德科学等常识科目根据进度、教材安排以级部为单位命题，进行单元检测。单元检测要求紧跟教学进度，做到单元清。每次检测以备课组为单位统一组织、统一阅卷，统一上报成绩给教研组长。未按照要求进行单元检测的.每次扣1分。
6、成绩评定实行等级制，以分数表示成绩者，每次扣1分。
7、单元检测成绩评析要透彻详细，根据质量分别记5、3分。
六、教研组活动情况：（50分）
1，认真做好教研组发展规划，教研组本年度工作计划、总结。不合要求扣1分。
2，教研组成员完成个人工作计划、总结，个人专业发展规划。不合要求扣1分。
3，能按时参加教研活动，详细做好活动记录，迟到扣1分/次，缺席扣2分/次。
4，教研组活动形式丰富，注重教学过程的问题研究和行动研究，促进教师专业发展。不合要求扣教研组所有成员1分/次。
七、兴趣小组、综合实践活动、校本课程（80分）
能承担一项或几项（校本）活动课，能根据学生实际，注意培养兴趣、提高能力、开发智力、效果明显，存有计划、活动记录、总结，活动过程严谨有序，学期末有活动成果。（10分）
1、平日检查情况：教师及时到岗，组织活动有序，记分。学生无故不参加小组学习，逃课，学生所在班级扣2分，任课教师没有清点人数，对学生情况不了解造成学生缺勤的扣2分。如果学生因为逃课出现安全事故，任课教师没有及时通知班主任或家长，列为教学事故严肃处理，一次扣5分。以学校抽查情况为准。
2、期末检查情况：活动记录清楚详实，根据期末活动成果展示，记6、5、4分。
八、青蓝工程（20分）
师徒结对，共同进步。促进自身素质提高。
由学校领导、业务中层、级部主任、教研组长通过不定期的抽查备课、授课、听课情况，结合听取汇报和期末徒弟授课班级成绩情况进行综合评定。任教本学科不够3年的教师或学科教学中存在明显差距的教师参与此次活动，具体人选由学校根据实际确定。A、双方责任心较强，工作中积极主动，徒弟进步明显；B、师傅责任心较强，徒弟积极好学，但缺少方法，进步不明显；C、能开展结对活动，但参与度不高，没有明显进步。此项为激励评价A等加1分；B等加0，6分；C等加0，2分，九、教学效果（100分）：达到或超过区教研室规定的两率标准得满分，每率每降低一个百分点扣0，5分，最多扣50分。
教师考核细则3
为进一步提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量，切实发挥老师在学校教育教学工作中的组织、教育、指导作用，充分调动老师工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。
一、考核办法
老师考核分为“老师常规工作考核”和“班级工作成绩考核”两部分。
二、老师常规工作考核内容
1、老师会议出勤（10分）
能按时参加学校组织召开的老师会议，迟到或早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。（以会议考勤记录为依据）
2、班级工作计划、总结（10分）
能及时制订学期老师工作计划，学期末做好老师工作总结，按时上交分别得10分，不按时上交扣2分，不交扣10分。（上交时间学校自定）
3、家校联系（10分）
老师每学期进行十次家访，并填写好家访记录，按要求完成得2.5分，没少一次扣0.25分；使用好家校联系卡，按要求完成得2.5分，没少一次扣0.25分；学生发展手册5分，比班级人数少3本不减分，少3本以上每少1本扣0.1分；随机抽查5本，一处空项扣0.1分。
4、各项服务性代收费（10分）
上级组织的`各项代收费，完成规定指标计10分，其他按完成百分比乘10分计分，取全年平均分计入老师工作成绩。
5、学校活动（30分）
能积极组织学生参加学校举行的各项集体活动，每次活动按100分计分，取一学期的各项活动平均分x30%计入老师工作成绩。
6、主题班会（10分）
根据班会计划与学校要求，认真组织展开主题班会，板书课题，活动效果好，班会备课书写认真详实计10分，侵占主题班会、班会备课不按时上交、不认真、内容少每次扣0.5分，扣完10分为止。
7、班级材料（20分）
政务处要求的其他班级工作材料，按要求按时上交的10分，迟交、不符合要求、过于简单扣2分，取一学期的所有材料的平均分x200%计入老师工作成绩。
三、班级工作成绩考核内容
1、常规检查（50分）
政务处组织校园小卫士对班级常规工作进行检查，日检查，周汇总，月小结，计算出一学期的平均分，乘50%计入班级工作成绩。班级参加义务劳动，根据具体劳动量按1分、2分计入当天的常规检查成绩。
2、卫生大扫除（20分）
每周一下午卫生与保健时间进行卫生大扫除，政务处从教室、灯门棱、瓷砖及上棱、窗台、楼道地面、楼梯扶手、楼梯窗户、地面、消防栓、课桌排放等10个方面进行检查评分，每次满分20分，取一学期的平均分计入班级工作成绩。
根据学校统一部署，围绕主题出好期黑板报，更新班级文化。由政务处组织评比，满分10分，取全学期平均分计入班级工作成绩。（以学校评比结果为依据）
3、班级财产管理（20分）
学期初政务处、总务处落实班级财产，与老师签订《班级财产管理责任书》，期末对照《班级财产管理责任书》对班级财产进行验收，讲桌、课桌、凳子有划痕、破损，宣传版面有污点破损，教室、环境区玻璃出现破损，根据情况酌情扣分，出现人为损坏，须按价赔偿，发现一件扣1分，扣满20分为止。
4、奖惩分
政务处抓到的违规违纪学生，按每人次-0.3分计入老师工作成绩。班级学生代表学校参加重要大型活动并取得xx区一等奖及以上成绩，经学校研究，按贡献分1分、2分、3分三等计入老师工作成绩。
四、老师的奖惩
1、根据老师工作考核实绩，学校每学期组织一次优秀老师的评比，年级组第一名（各村小第一名）视为优秀老师人选。一学年总评第一名的老师作为候选人，参加xx区优秀老师推荐。
2、老师的工作量按每周6课时计入工作量。
3、在晋升职称、评选各项先进中，出现相同情况，老师第一优先。
4、老师如有下列情况之一，不得参加任何评优。
（1）班级中发生重大安全责任事故的。
（2）体罚、变相体罚学生影响恶劣的。
（3）私自组织学生购买教辅资料、乱摊派教辅资料的。
（4）班级一学年成绩位于年级组（或村小学）倒数第一，且成绩差距特别大的。
此细则自发布之日起实施，出现未涉及到的问题，提请校长办公会研究解决。
教师考核细则4
一、计划
1、教师要按时上交各类教学工作计划（1分）。
计划要求做到封面的姓名与日期完整0.1分，学情分析到位0.1分，教学目标明确0.1分，教材分析详细0.2分，有教学进度安排0.1分，有研究的教学问题或课题0.1分，有培养学生措施0.1分，有本学期教学小结0.2分。
二、备课
2、教师认真备每一课时（1分）。
备课内容包括：课题0.1分，教学目标（三维目标）0.2分，重点难点0.1分，教学准备0.1分，教学过程（详实）0.3分，作业布置0.1分，板书设计0.1分。
3、教师集体备课每月按年级段分学科备一次（1分）。每少一次扣0.2分。
4、所有任课教师均按照计划、进度备足课时，上好每一堂课0.5分。按教学进度指导学生完成课内练习0.5分。每少一课时或一次练习扣0.2分。
三、上课
5、教师不随意调课，做好课前准备，提前到班上候课，中途不离开教室，不做与上课无关的事情，教师不坐着讲课，下课不拖堂（1分）。每违反一项扣0.2分。
6、 教学效果（1分）
教师能注重演示与示范，充分利用多种教学工具与手段辅助教学，有较好的教学效率，从未用过教学工具的教师扣0.5分。教师上课要精神饱满，富有激情，用普通话进行教学0.2分。教师尊重学生，关注中下学生的学习，努力创造和谐宽松的教学情境 0.3分。（该项通过调查问卷检查）
7、担任科学、语、数学科的老师要按质量完成实验操作，让学生人人动手做实验或参与实践（1分）。
8、担任综合实践活动课的老师每学期至少指导学生参加一次有主题的综合实践活动（要有实施方案、过程、结果评价等详细资料）无资料扣1分。
9、过程检查，本乡检查发现教师未带备课本上课则扣1分。县级检查发现教师未带备课本上课则扣20分。
四、作业批改与辅导
10、作业布置要明确0.2分，内容要精选0.2分，分量要适当0.2分，难易要适度0.2分，时间要控制0.2分，杜绝机械重复或惩罚性作业。（1分）
11、批改作业及时认真0.3分，讲评要严格，错题要订正0.2分，作业要达到规定次数0.5分。（1分）
12、作业成绩实施等级制0.5分，作业批改反馈要及时0.5分（1分）。
13、课外辅导要有计划0.5分和过程记录0.5分。（1分）
五、教学研究
14、教师师要积极参加各学科教研组活动，无故缺席一次扣0.2分。中心小学教师每学期听课不少于15节，村小教师每学期听课不少于10节，教学点教师每学期听课不少于6节。（1分）少一节扣0.2分。
15、教师听课记录内容详实（1分）。包括时间0.1分，年级0.1分，科目0.1分，上课教师0.1分，课题0.1分，教学过程纪要0.1分，点评意见0.2分。
16、教师每学期完成“六个一”（3分）：一堂公开课0.5分，一份听评课反思后记0.5分，一份测试卷0.5分，一篇教学论文0.5分，一本家访记录本0.5分，一份任教班级学科成绩表及分析报告0.5分。
17、教师每学期要完成每个单元至少一篇教学反思（1分）。少一篇扣0.2分。
18、教师业务学习笔记每学期不少于5000字，其中要有20xx字以上的学习心得（1分）。每少一千字扣0.2分。
六、教学评价
19、每学期对学生进行了每单元的.测试得0.2分（见备课及学生试卷）。教师参与期末考试的组织得0.2分，参与期末考试的批改得0.2分。有期中试卷分析得0.2分，有期末试卷分析得0.2分。（1分）
20、上好音、体、美等课，音乐每学期至少教学生歌曲十首，每少一首扣0.1分。美术课要指导学生进行审美、绘画能力的培养，每少一次扣0.1分。体育课要有计划地安排好体育锻炼活动，上课有组织、有安排，不放任自流，每违反一次扣0.1分。（1分）
注：英语专职科任教师要做好英语教学常规工作，到时将重点考核，保证英语教学质量。
教师考核细则5
为进一步提高教师的思想道德素质，树立人民教师的良好形象，建立一支师德高尚、业务精湛的高素质师资队伍，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，结合幼儿园实际，特制定本考核办法。
一、考核原则
1.师德考核必须坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行。
2.坚持师德考核与业务考核并重，坚持定性与定量相结合，以定量考核为主;坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础，通过综合考查评价，确定考核等级。
二、考核对象
全体在职教职工。
三、组织领导
师德考核工作领导小组：
组长：XXX
组员：XXXXXXXXXXXX
四、考核内容与等级的确定
1.以《幼儿园教师职业道德规范》为依据，重点考核内容为“依法执教”、“爱岗敬业”、“关爱幼儿”、“团结协作”、“为人师表”五个方面。“终身学习”考核按中小学教师继续教育考核规定执行。
2.考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
五、考核时间与程序
1.师德考核在平时考核的基础上，年终进行一次集中考核。
2.被考核教师根据幼儿园制定的考核内容和标准写成书面述职材料。以小组为单位作师德述职报告，进行民主测评，并上交幼儿园考核领导小组。
3.考核领导小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、幼儿、家长等各方面意见，集体讨论，打分并确定考核等级。
4.考核领导小组向被考核教师反馈考核结果，被考核教师签字确认。
六、考核结果的运用
1.师德考核的结果作为教师个人年度工作考核的基本条件，师德考核“优秀”是年度综合考核“优秀”的基础条件;师德考核“基本合格”的教师，其年度综合考核定为“基本合格”或“不合格”;师德考核“不合格”的教师，其年度综合考核定为“不合格”。
2.师德考核“优秀”的教师，在职称晋升、评先评优、评选骨干教师称号、培训进修等方面有优先权。
七、有下列情形之一者，直接认定为不合格：
1.在教育过程中，有不利于幼儿健康成长的言行，产生恶劣社会影响的;
2.在备课、上课、课外活动等教学环节中敷衍塞责，造成责任事故的`;
3.讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚幼儿或其他侵犯幼儿合法权益，造成严重后果的;
4.利用职权索取、收受幼儿和家长财物，产生恶劣社会影响的;
5.强制或变相强制幼儿订购教学辅导材料或其他商品，从中获利，造成不良影响的;
6.工作失职、渎职造成安全责任事故的;
7.其他违法违纪，违X公德，严重损害教师形象和幼儿园声誉行为的附：《XXXX幼儿园教师师德考核标准》
XXXX幼儿园
20xx年3月
教师考核细则6
一、考核内容
（一）基本素质：（16分）
1．思想政治素质
2．文化科学素质
3．业务理论素质
4．身体素质
（二）基本能力：（24分）
1．教育工作能力
2．教学工作能力
3．组织管理能力
4．创新能力
5．自我提高能力
6．处理人际关系能力（师生）
（三）工作表现：（30分）
1．备课
2．上课
3．作业
4．辅导
5．教研活动
6．出勤
（四）工作效绩：（20分）
1．工作量
2．教育效果
3．教学成绩
4．教研成果
5．课外活动成果
（五）其它素质：（10分）
1．工作衔接能力强
2．积极配合学校工作
二、考核办法
教师考核由学校打分、教师互相打分、学生打分，三项分数总和的'平均分为该教师的年度考核分。
****中学学生考核细则
一、考核内容
（一）思想品德：（30分）
1．热爱祖国、立场坚定
2．学习目的明确
3．遵规守纪
4．心理品质良好
（二）知识能力：（20分）
1．学习成绩
2．基本技能
3．学习能力
（三）体质健康：（20分）
1．体育知识技能
2．体育达标
3．锻炼习惯
4．卫生习惯
（四）审美意识：（15分）
1．音乐、美术课成绩
2．欣赏能力
3．辨别美丑能力
（五）职教技能：（15分）
1．劳动课成绩
2．劳动态度
3．劳动技能
二、考核办法
学生考核由学校打分、班主任打分、任课教师打分、学生互相打分，四项分数总和的平均分为该学生的年度考核分。
教师考核细则7
第1条遵守作息时间，按要求上下班
（1）严格按照学校有关规章制度按时上下班，35周岁以下青年教师按照学校要求坚持坐班。5分
（2）基本遵守学校规章制度，按时上下班，35周岁以下青年教师基本能坚持坐班。3—4分
（3）不能遵守学校规章制度，不能按时上下班，35周岁以下青年教师坐班情况较差。1—2分
第2条文明办公，保持办公环境卫生
（1）一贯坚持文明办公，办公室环境整洁、有序。5分
（2）基本能做到文明办公，办公室环境较洁净。3—4分
（3）文明办公情况较差，办公室环境卫生较差。1—2分
第3条按时参加周一升旗仪式
（1）出满勤5分
（2）缺勤3次以内3—4分
（3）因特殊原因，经领导批准，不参加升旗仪式或无故缺勤3次以上。 1—2分
第4条准时参加政治学习、工会活动
（1）出满勤，并能认真参加。5分
（2）缺勤3次之内。3—4分
（3）无故从不参加政治学习、工会活动3次以上。1—2分
第5条认真备课，钻研教材大纲
（1）深入钻研教材，根据学生实际准备教学，有详细的备课笔记5分
（2）能钻研教材，较好地了解教材体系，有备课笔记3—4分
（3）不认真钻研教材，无备课笔记1—2分
第6条按时上课，不随意调课
（1）上课不迟到、不早退、不拖课，不随意调课5分
（2）上课偶尔有迟到、早退或拖课现象，不随意调课3—4分
（3）上课经常有迟到、早退或拖课现象，不旷课1—2分
第7条认真组织教学，启发学生思维
（1）认真组织教学，激发学生创造性思维，注重学生思维品质的培养5分
（2）认真组织教学，能够启发学生思维3—4分
（3）完成教学任务，不注重启发式教学1—2分
第8条教书育人，及时解决课堂问题
（1）教书与育人相结合，民主与集中协调，学生积极配合教师的教学5分
（2）学生能够遵守课堂纪律，配合教师上课3—4分
（3）不能经常维持良好的课堂教学秩序有随意停学生课的现象1—2分
第9条激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，教学方法灵活
（1）教学方法灵活多样，激发学生学习兴趣，进行有效的学习方法培养，能很好地调动学生的学习积极性5分
（2）能够不断进行教学方法和学习方法的探索，受到学生欢迎3—4分
（3）教学方法单一，学生对教师上课不感兴趣，对本学科学习缺少信心1—2分
第10条合理布置作业，及时批改讲评
（1）作业量合理，批改认真，及时进行问题讲评4—5分
（2）作业量合理，能及时批改作业3—4分
（3）随意布置专业，不能及时批改1—2分
第11条提优补差，做好学生学业辅导工作
（1）面向全体学生，认真做好提优补差工作，及时、有效指导后进学生5分
（2）面向全体学生，能够进行有效的个别教育，控制两极分化3—4分
（3）努力做到面向全体学生，缺少有效的.个别指导1—2分
第12条认真参加每一次教研活动
（1）认真参加每次的集体备课和教研活动，积极发言，有记录5分
（2）每学期参加集体备课和教研活动次数超过2/33—4分
（3）集体备课和教研活动参加情况不正常1—2分
第13条积极配合教研组工作，乐于承担教研组各项任务
（1）认真参与教研组各项工作，积极承担教研组各项任务，成绩显着5分
（2）服从教研组工作安排，完成所布置的各项任务3—4分
（3）较少承担教研组工作任务或工作完成效果不理想1—2分
第14条严格监考，不迟到不随意调动
（1）严格服从教务处安排，不迟到、不早退、不随意调换或请假；按规定严格监考，认真注意每一位学生，不做与监考无关之事5分
（2）服从教务处的监考安排，不提特殊要求，不迟到、不早退；监考时偶尔有看报或注意力不集中，不做与监考无关之事3—4分
（3）对监考有特殊要求或监考不重视，有迟到或忘记现象；监考时长时间看报或做与监考无关之事1—2分
第15条关心和积极参与学校政教、教务方面的具体工作
（1）关心学校发展，长期承担学校政教、教务方面的具体工作5分
（2）服从学校安排，协助政教处、教务处做好相关管理工作3—4分
（3）除本职工作外，较少承担政教、教务方面的具体工作1—2分
第16条积极配合班主任工作，关心并参与任教班级的常规管理
（1）关心每一位学生的学习和思想，积极参与班级日常管理与班级活动5分
（2）能够对学生的思想进行有效、正确的引导，参加重要的班级活动3—4分
（3）对班级管理较少参与，基本不参加班级活动1—2分
第17条参加有关课题组教科研活动
（1）参加市级以上课题组，并能按计划开展研究5分
（2）参加校级课题组，并能按计划开展研究3—4分
（3）对某个专题进行了比较深入的研究1—2分
第18条结合教育教学开展教科研，撰写科研文章，在校内外刊物发表
（1）在市级以上刊物发表教育教学研究论文5分
（2）在校报上发表教育教学论文3—4分
（3）能结合教育教学工作撰写教学总结和体会1—2分
第19条参与指导学生课外活动或组织、指导学生课题研究
（1）承担竞赛辅导或综合实践课程班级的管理和教学任务，有计划有系统地指导学生课题研究或课外活动，成果较显着5分
（2）担任学生竞赛辅导和综合实践课程班级的指导老师，并对学生的课题研究或活动有具体的指导3—4分
（3）关心竞赛辅导或综合实践活动，并能予以一定的指导或帮助1—2分
第20条积极参加有关部门组织的教科研活动并取得一定成绩
（1）在市级以上教育部门组织的教育教学活动中获奖5分
（2）在学校组织的教育教学活动中获奖3—4分
（3）积极关心学校和各级教育部门组织的教育教学活动，能为参与活动的老师提供一定的帮助1—2分
教师考核细则8
一、师德规范
1、忠诚党的教育事业，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持正确的社会政治方向。
2、爱岗敬业，为人师表，忠于职守，乐于奉献。不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常的教育教学秩序，自觉维护社会公德和学校形象，遵守教师职业道德规范，有良好的社会正义感。
3、关心学校的建设与发展。以主人翁态度参与学校的民主管理与民主监督，积极为学校的建设与发展献计献策。
4、依法从教、遵守法律法规。尊重幼儿人格，关心每一个幼儿，不得歧视、讽刺、侮辱、体罚和变相体罚幼儿。不得索取或变相索取家长钱物，不得从事有偿家教。凡上述条款被通报批评或造成严重后果的'视情节予以处罚500—1000元，严重者可辞退。具体由校长室研究确认。
二、工作量
原则上每班按两教一保配备为正常工作量，如有班级由于某一老师请长假（按校长会办会精神执行）；突击性工作加班，一天补助40元。
三、考勤奖
1、每人每月享受50元考勤奖，如请假1天扣30元；
2、如本学期一天未请假（含2天公假），另奖励100元。
四、安全奖
1、当月班级无任何安全小事故，未有家长不良反响的，班级每人每月奖励30元；反之则不享受。
2、本学期未发生一起安全小事故，家长反响好的，本班级则可享受150元。
3、凡本学期因个人疏忽造成安全严重后果、影响较大的，将加大处罚力度，重者可辞退。
五、保教奖
A、参加园、县、省市优质课会讲、各项活动比赛或论文评比获一、二、三等奖的分别奖奖金30-20-10元；60-40-30元；100-80-50元。
B、指导单个幼儿作品获奖：国家（省）50-40-30;市（40-30-20）；县（30-20-10）。
C、县局视导优课奖每节50元；积极参加园安排的教研活动，且准备充分、效果明显的，每上一节课奖励20元，园内安排而未上的则扣10元。
D、个人先进奖每学期被评为园先进工作者奖励50元；被县局评为先进个人奖金100元。
E、每学期将对主任、年级组长等各人分管的工作进行考核，出色完成分工工作的将给予一定的奖励。
F、对于各班幼儿中午在伙奖励补助和中午餐休补助按合同执行。
六、集体奖
如作为幼儿园集体参加上级部门组织的比赛或活动获奖的根据情况另议；幼儿园当年创建任务成功或荣获县综合奖的另议。
七、先进班级奖
每学期被评为先进班级，本班老师均奖励50元。本考核细则经教代会通过后执行，解释权属于考核领导小组。
二O一六年八月二十六日
教师考核细则9
一、德(200分)
1、拥护党中央的各项方针政策，一贯坚持四项基本原则，积极参加政治学 并有心得笔记，不缺勤者记30分。
2、忠诚党的教育事业，有强烈的事业心、责任感和端正的工作态度，不从事第二职业者记30分。
3、能关心爱护学生，既教书又育人，无体罚或变相体罚学生现象记30分。
4、能团结协作，顾全大局，服从领导，光明磊落，不说闲话，不拉帮结派，不制造纠纷，保质保量完成领导安排的份内外工作者记40分。
5、遵纪守法，以身作则，作风正派，为人师表，无违犯《中小学教师职业道德规范》行为记40分。
6、全体教师评议记30分。
二、能(200分)
1、顺应素质教育的改革，开展345自主互助高效的教学模式教学，课堂教学效果高的记20分。
2、按时完成各项工作计划、总结、督导及其它材料，及时上交并符合要求的记20分，每缺少一项扣5分，扣完为止。(此项以档案资料为依据)
3、全体教师要坚持业务知识进修和参加教育部门组织的各种教育培训,记好业务笔记，认真的记10分。
4、坚持听课活动，教师听课每人保证达到上级要求，完成听课任务的记20分，每缺1节扣2分，扣完为止。听课节数以听课记录为依据，无评语、无日期的不算听课节数。
5、教案完整，课堂教学重点突出，有启发性，能培养学生能力，准确传授文化知识，按教学常规要求备课记30分。
6、精心设计课内外作业，不加重学生负担;认真批改作业，批改质量、数量符合教学常规要求，并有作业批改记录的，按质量分别记40分。
7、教师要积极参加校本教研活动，教研论文按有关规定计60分。
依据学校平时教学研究和上级教育主管部门组织的为准。包括学校和教研室组织的教研活动和教学论文、教案、优质课、交流论文、教学能手、骨干教师评选、各种竞赛辅导奖、征文等(个人参加的其他部门组织的征文等无效)。学区和镇教研室组织的各种征文、教学论文的撰写及优质课、观摩课、公开课、示范课、教学能手的评选以及教案设计等，按质按量按时完成者每次计1分，记分标准：镇一等奖的'记1分，二等奖的及0.5分;县级一等奖的记2分，
二、三等奖的记1.5分;地级一等奖的记3分，
二、三等奖的记
2、5分，省级一等奖的记
4分，
二、三等奖的3.5分;国家级一等奖的记5分，
二、三等奖的记4.5分。教师个人考核按学期得分之和和平时参加的学校教研活动为依据，凡认真学习教育教学理论有学习笔记、积极参加学校组织的教研活动和课改，完成学校交给的任务者，可得基础分24分，否则酌情扣分。剩余的36分靠个人参加的教研活动获奖积分取得，计算方法是：个人考核分=24分+个人积分÷单位个人最高分×36分，该项最高60分。(电教、教育信息同上)
三、勤(100分，以考勤记录为依据)
教师应严格遵守作息制度，自觉做到不早退、不迟到、不旷工。
1、旷工一天扣1分，事假每天扣0.5分，病假每年累积超过7天者，从第8天起每天扣0.5分。(特殊情况除外)
2、迟到或早退一次扣0.5分，有课无故不上者，每节扣0.5分。
3、开会迟到每次扣0.5分，开会、接送学生和参加升旗仪式缺少一次扣0.5分，旷会一次扣1分。(教师在请假期间开会点名不扣分。)
4、每学期每位教师事假不超过7.5天。婚嫁、产假、丧葬假按国家有关规定执行。
5、连续旷工20个工作日，不得参加当的考核、评优及晋升职务等。
6、教师有事请假必须先写好请假条，校长批准方可休假。
7、若有特殊情况不能当面请假者，可用电话请假或捎假，返校后立即补假，否则按旷工处理。
8、由于工作需要，占用休息日或节假日的可充假。超勤者适当奖励。
四、绩(500分，按期中、期末检测成绩2:3计分)
补充说明：
由于班主任工作量较大，在学期末考评中加10分，根据每月考评上挂。 教育信息：青州市级记5分，潍坊市级记10分，完不成者从总考核中扣5分。
教研室抽测年级成绩，在全镇前30%的任课教师加10分，后30%的任课教师扣10分。
考核中发现有严重工作失误，如：安全事故、体罚学生、乱收费、无故不在岗等，不得评优评先，情节严重的，年终考核不合格。
教师考核细则10
考核内容
具体内容
扣分
学生安全教育
班主任应对学生加强安全教育：交通安全、消防安全、课间安全、课外活动安全、就餐安全、*安全、防震安全、消防安全、防雷击、防溺水安全、食品卫生安全、防传染病安全、心理健康安全、特殊学生的安全以及其它安全。班主任应做到时时讲、事事讲，做好每周安全教育工作，学生有安全笔记，教室内应有安全教育专栏，每月查1次。如无记录或记录不详，一次扣1-5分。其他任课教师也对学生安全负有教育责任。
制止学生私自下河、塘、库洗澡。学生私自下河、塘、库洗澡，每人次扣班主任1—5分。
午休时间，学生在学校规定的到校时间提前到校的(特殊情况除外)，扣1分∕生·次。
加强学生思想政治工作、加强内部管理，杜绝学生打架、斗殴事件发
生，发生学生打架、斗殴事件轻微者每人次扣2分，严重者每人次扣5分。
经常对学生进行防火教育，制止学生玩火、携带烟花爆竹等易燃易爆物品进校，经常检查教室各类用电线路，保证安全用电。学生玩火、携带烟花爆竹等易燃易爆物品进校每人次扣2分。
课堂安全
任课教师必须按时到岗，每节课前清点学生人数，看学生是否到齐。如有学生未到应及时与班主任联系，班主任必须落实学生情况。所有任课老师必须负责本堂课学生的安全，不得私自调课。如因工作失职所造成安全事故的，任课老师负全责并扣1-5分。
课间安全
学生课间安全由值日教师和班主任负责。班主任应教育学生课间文明。要做好巡视工作，及时制止学生的各种不安全游戏，确保学生安全。如遇突发事件时，应及时赶到指定地点疏散学生。如因教育不到位或处置不到位而发生安全事件，扣1-5分。
外出活动安全
学校安排的外出活动，各安全责任人应到指定的.范围进行安全巡查，负责督查学生安全。各班主任和搭班教师在活动前应做好学生的安全教育，随时清点学生人数，负责学生的活动安全，发现问题及时上报。如不负责或迟到、早退、缺席，一次扣1-5分.学生上学
放学安全
值周老师应负责各部位学生上学放学秩序。发现学生不文明行为，应立即指出并教育;发现安全问题，及时上报。每缺席、怠岗一次扣1-2分。
上下楼道安全
班主任及相关老师应教育学生上下楼道的相关安全知识。遇到出操、*或放学，学生需排队行走时，班主任(相关教师)应负责好班级队伍的秩序，按规定线路上下，做到静、齐、快;如发现教育不到位，学生队伍散乱、纪律不严的，一次扣1-2分。
教师：
得分：
卫生防疫安全
班主任对班级卫生防疫工作负责，加强卫生常规教育，建立学生健康档案。认真做好班级每日晨检工作并及时上报(特殊时期应按规定做好午检工作);一旦发生疫情立即上报，密切关注班级学生情况;配合消杀人员做好消毒工作。
安全资料
对于学校要求上交的相关资料，一次未上交扣2分、未及时交扣1分，如资料未达标扣2分。类似情况两次及以上翻倍扣分。
特殊学生教育
班主任对班级中的“问题学生”和“特异体质”学生，需排摸清楚、并建档。对于问题学生，需定期谈话教育，若发生异常情况，需立即上报并联系家长共同教育;对于特异体质学生，要特别关注，并告知任课教师该生需注意的情况，若发生异常情况，需立即上报并联系家长。未按规定教育和处理的，扣1-5分。
住校生管理
正常上课期间由班主任老师和任课教师负责，午休和夜晚学生就寝，值班结束后到次日早饭前由宿管老师老师负责。管理好住校生的就餐时间、生病就医、就寝等。出现安全事故或生病不及时就医的，负全责并视情节轻重酌情扣1-10分。
首遇责任制
为提高广大教师对安全工作的责任心和警惕心，实行首遇责任制。任何教师在任何地点发现学生有不安全行为的，应立即主动制止;若发现情况而不加以制止的，一次扣20分。任何教师在任何地点发现学校存在的安全隐患而不上报的，一次扣10分。
说明
1、凡发生下列情况之一者，为“一票否决”：
(1)有体罚、变相体罚学生，造成恶劣影响或被*至教育局以上主管部门的。
(2)因教育、保护、管理不当等原因，造成重大伤害事故，或事后处理不利，给学校声誉造成不良影响的。
(3)学校布置的安全课、班会课，不按要求上课，造成班风、学生行为规范等方面较原有基础明显下降，或造成其它安全事故的。
2、每学期进行考核，并纳入教师考评系统中折算。
3、搭班教师是指任有该班课的教师。
4、本《细则》自20xx年9月1日起实行。
5、此安全考核方案满分100分，主要由学校行政人员负责考核。每项扣分累计，扣完为止，不计负分。考核结果按总分值60%以下者为不合格，不得安全奖。
6、各班学生安全工作，班主任为第一责任人，科任教师为第二责任人，如遇班级事务扣分项，第二责任人扣一半分。
教师考核细则11
一、管理条例
1、在总务处的领导下，制定和实施食堂工作计划，坚持为教学服务，为师生生活服务。
2、坚持“服务育人”的原则。努力做好学生思想工作，督促学生自觉遵守各项规章制度，教育全体职工为人师表，给学生以潜移默化的`教育。
3、组织职工积极参加学校开展的各项活动，会同炊事班长负责对食堂职工进行考核奖惩。
4、组织实施学校制定的食堂目标管理责任书，努力完成各项指标。
5、坚持服务第一、经营第二的原则，加强食堂的经费核算、增收节支、减少消耗，定期向学校汇报食堂收支情况。
6、加强财务管理，做到账目、现金、实物相吻合，健全采购、验收、保管等制度。
7、教育职工严格执行《食品卫生法》，保证食品卫生，防止病从口入。
8、对职工加强防火、防盗、安全生产等方面的教育。
9、充分发挥学校膳委会的作用，经常向师生了解对食堂的反映，努力提高服务质量。
10、完成总务处交办的其它任务。
二、奖惩条例
1、若工作中违反上述工作职责条例一次，罚款五元；
2、若因管理不善，食堂人员有争吵斗殴事件发生，每次罚款100元；
3、若督查发现食堂保管室晚间没有加锁，每次罚款50元；
4、因认为原因，延迟开饭时间，每次罚款50元，并根据情节轻重，必要时做书面检查，说明原因；
5、发生较大饮食安全责任事故，报学校校务委员会裁决；
6、若能保质保量完成工作任务，每月奖励责任人一百元整。
教师考核细则12
为进一步规范全市中小学教师高、中级教师职务推荐评审工作，真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优推荐，使教师职务推荐评审工作更趋合理、准确、科学，现根据《黑龙江省中小学校教师系列中、高级专业技术职务评审标准》（黑人发[xxxx]71号）及《黑龙江省中小学教师工作考核办法》等文件精神，结合我市实际，制定齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法（试行）。
一、量化要素
（一）学历资历；
（二）政治素质和职业道德；
（三）教育工作；
（四）教学工作；
（五）教育教学研究。
二、量化评审细则
(一)学历资历
1．任职年限。“任职年限”每一年按0.5分计算。
2．工龄。工龄每一年按0.5分计算。
3．学历。
高中教师（或进修学校教师）：
学历是研究生毕业取得硕士学位以上的（含在职进修）5分，全日制大学本科毕业取得学士学位的4.5分，无学士学位的4分，函授本科有学士学位的3.5分，无学士学位的3分。
初中教师：
学历是研究生毕业取得硕士学位以上的（含在职进修）5分，大学本科毕业取得学士学位以上的（含函授）4.5分，无学士学位的4分；学历是全日制大学专科毕业的3.5分；函授专科的3分。
小学教师：
学历是大学本科毕业以上的（含函授）5分；大学专科毕业的（含函授）4.5分；学历是全日制中专毕业的4分；函授中专的3.5分。
（二）政治素质和职业道德
1．年度考核。晋升高级按近五年教师工作考核结果累计计算，晋升中级按近三年教师工作考核结果累计计算，每一年度考核为优秀等次的计5分，合格等次计3分。
2．综合表彰。以各级党委、政府、教育行政部门及其它行政部门颁发的荣誉证书为准，任现职以来，获国家级、省、市、县、乡级、校级奖励的，分别计8分、6分、4分、2分、1分、0.5分，各类奖励可累计加分。
（三）教育工作
1．教育管理
班主任或学校中层及以上干部任现职以来，能够认真履行工作职责的。每任职一年计1分，学年组长，教研组长（备课组长），每任职一年计0.8分。学校中层及以上干部不兼课或兼课未达到规定标准的'不得参评。兼职人员可累计加分。
2．教育实绩
①任现职以来，班主任所任班级被评为优秀班级的，县级以上奖励的2分，校级奖励的1分。主题班（团、队）会观摩活动，每次县级以上奖励的2分，校级1分。
②任现职以来，辅导学生参加由教育主管部门组织的竞赛获奖，乡级每人次0.1分，县（区）级每人次0.5分，市级每人次1分，省级及以上每人次1.5分。同一学生参加同种竞赛，以最高级别奖计分，不重复计分，最高加至5分。
③学校组织参加县级以上的大型活动，如运动会、大型体育比赛、团体操、美术展等获得团体一、二、三等奖的，其教练、指挥、指导教师按以下标准加分:县级分别加3、2、1分，市级以上分别加5、3、2分。最高加至5分。
教师考核细则13
序号考核内容分值评分标准得分
1.三年规划学期计划
8－10分制订三年规划、学期计划及时合理，内容规范，符合自身实际
6－8分制订三年规划、学期计划及时，内容较规范，措施较具体
4－6分制订三年规划、学期计划及时，内容欠规范、具体
2.成长档案
8－10分教师个人成长档案袋记录详实，内容丰富，制作整齐规范
6－8分教师个人成长档案袋记录较详实，内容较丰富，制作较整齐
4－6分有教师个人成长档案袋，记录欠详实，内容欠丰富，制作简单
3.课题开展
8－10分本学期有市区级课题立项或结题，开展课题研究活动
6－8分本学期有校级课题立项或结题，开展课题研究活动
4－6分本学期没有课题立项或结题
4.公开课讲座
8－10分本学期有市、区级公开课或理论讲座等活动
6－8分本学期有校级公开课或理论讲座等活动
4－6分本学期没有公开课或理论讲座等
5.听课评课
8－10分出色地完成校本研训手册听课15节以上，记录详尽，有听课评课交流
6－8分完成校本研训手册听课15节记录，研讨反思交流较少
4－6分校本研训活动手册听课记录不足15节
6 .学生成绩
8－10分根据教学处取期末学生成绩的.平均值，成绩居同级段1-3位
6－8分根据教学处取期末学生成绩的平均值，成绩居同级段4-6位
4－6分根据教学处取期末学生成绩的平均值，成绩居同级段前7-8位
7 .师生成长
8－10分有青蓝结对或教学合作伙伴活动，记录详实；指导学生区级以上获奖
6－8分有青蓝结对或教学合作伙伴活动，记录较详实；指导学生区级获奖
4－6分有青蓝结对或教学合作伙伴活动，记录欠详实；指导学生校级获奖
8.四个“一”
8－10分其中有一项以上获区级奖：论文（案例）、读书心得、评课稿、教学设计
6－8分较好地完成“四个一”：论文（案例）、读书心得、评课稿、教学设计
4－6分没有完成“四个一”：论文（案例）、读书心得、评课稿、教学设计
9.教研成果
8－10分汇总本学期科研成果奖，市、区、校论文、案例、开课、讲座等各类获奖
6－8分汇总本学期科研成果奖，市、区、校论文、案例、开课、讲座等各类获奖
4－6分汇总本学期科研成果奖，市、区、校论文、案例、开课、讲座等各类获奖
10.表册完成
8－10分及时上交校本记录册，有总结，数据具体、内容详实，很好完成学期计划
6－8分及时上交工作手册，有总结，数据较具体详实，较好完成学期计划
4－6分及时上交工作手册，有总结，有数据、内容，基本完成学期计划
教师考核细则14
根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[20xx]15号）和省教育厅《关于印发江西省义务教育学校教师绩效考核办法的通知》（赣教人字[20xx]20号）及市教育局《关于印发<上饶市义务教育学校绩效考核实施办法>的通知》（饶教发[20xx]15号）、《鄱阳县义务教育学校教师绩效考核实施办法》的通知精神，结合我乡实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展观为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和老师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩。
二、基本原则
实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：（1）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。（2）以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。（3）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。（4）客观公正，简便易行。坚持实事求、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、考核对象
实施绩效工资的`义务教育学校正式工作人员。包括学校领导、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。
四、考核主要指标和内容
考核主要指标以教师完成学校规定的岗位职责和工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。
德，是指政治、思想和道德品质表现。主要指标包括教师的思想政治素质、教师职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等。
能，是指履行教师职责的业务素质和能力水平。主要指标包括教师具备的文化素质、教学能力、科学研究能力、创新能力等。
勤，是指工作态度、工作表现等方面的表现。主要指标包括出勤情况、工作责任心、工作作风等。
绩，是指完成教育教学工作的数量、质量、效率以及所产生的效益和贡献。主要指标包括从事德育工作、教学工作、班主任工作、教育教学研究、教师专业发展等。
考核内容以教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
五、考核办法
（一）考核分类
1、中心学校领导及初中校长（以教育局正式批复为准）由教育局和本校考核小组同时考核，其中正职校领导教育局考核占60%，副职校领导教育局考核占40%。
2、专任教师、学校其他专业技术人员、一般管理人员、工勤人员、班主任等均由学校考核小组考核。
（二）量化考核
考核共计xx0分，其中考勤20分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。
（1）考勤（20分）。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。
（2）工作量（30分）。量化出学校所有岗位工作量（如管理工作量、课堂教学工作量、教学教研工作量、初中早晚自习学生辅导工作量等）。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量分数即为教职工工作量得分。计算公式：
教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数
教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分
各学校要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。
（3）教育教学过程（20分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况及任务完成情况。要引导教师把教学工作落实在常规过程中，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细则。
（4）教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。非专任教师的教育教学实绩考核，由学校依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核并量化打分。
六、考核程序
1、平时绩效考核要坚持准确及时，简便易行，注重实效的原则，以月度记录为基础，每学期考核一次；
2、学期末将绩效考核结果以书面形式通知被考核教师。如教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核工作小组提出申诉。
3、学校将教师考核结果在本校内公示5个工作日以上。
七、考核结果的使用
1、学期末考核结果作为年度考核的重要依据，原则上获优秀等次的考核总分达到90分以上；合格等项的分数在75—89分之间；基本合格的在60—74分之间；总分在60分以下及有下列行为之一者评为不合格：歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；私自办班或进行有偿家教的；向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；旷课或请假超过国家规定的天数的；以非法方式表达诉求的；采取罢教等方式干扰正常教育教学秩序；损害学生利益的；出现重大安全责任事故的；有其他严重损坏教师形象和声誉行为的。被评为不合格的人数不占比例。
全校绩效工资浮动总额
全校教师绩效考核得分总和
2、绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。为了此项工作稳定进行，我乡教师平均绩效工资额的30%进行浮动，另外70%如教师无严重问题则平均发放。
教师浮动绩效工资额=×教师个人绩效考核得分
八、考核工作的组织领导与监督
1、各中小学校结合本校实际制定绩效考核细则，考核细则必须经过职工全会或职代会讨论通过，报中心学校审批后方可执行。
2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于5天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。并告知教师可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。
3、各校要成立教职工绩效工资考核分配工作领导小组，负责考核分配具体实施工作。工作机构由学校领导和教职工代表组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于三分之一。考核小组成员可由学校行政会提名或民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。
九、纪律要求
在整个考核过程中，考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对考核中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假者从严处理。
十、本方案自20xx年4月1日起实施。
十一、本方案由侯岗中心学校负责解释。
教师考核细则15
(一)师德修养(25分)
1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法(5分)有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。
2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(5分)体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分;有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分;家长评价最不受欢迎教师扣3-5分。有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核不合格。
3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(10分)擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分;失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。
4、服从分配，团结协作(5分)故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的`扣5分;惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分;性质严重者认定不合格。
5、(另加分)被评为师德标兵、先进工作者或各类先进，加倍记分。
(二)专业技能(15分)
1、进修学习(5分)获得高一级学历加1分，无资格证扣1分，按时学习记录，笔记2分，心得2分。
2、教研活动(10分)按规定参加教研活动的记10分;要求自觉参加业务学习，学习认真，不做与学习无关的事，记录认真，讨论发言积极。缺席一次扣5分。
(三)保教能力(20分)
以“幼儿教学评价标准”为主要评价要素，由考核小组结合同行听课评价、各级公开课评价、论文发表等综合评价定级记分。(其中A级20分，B级记15分，C级记10分)承担公开课，镇级有记录且评价较好记2分，县级每往上一级各加1分(多次开课可累计)。在示范课方面有特殊成效或鲜明特色者，另加5分。
(四)履行职责(25分)
1、考勤考会(5分)出全勤，无病事假的记5分，请假一天扣1分，旷课一节扣2分，旷工一天扣3分，迟到或早退一次扣1分。会议培训，学习一次无特殊原因未参加扣1分，全学期有旷工行为者，累计5天以上的，不参加本学期考核。
2、备课教学(20分) (1)按要求教学计划齐全规范记5分，缺一项计划扣1分，备课教案规范记10分，缺一个教案扣0.5分(扣分不封顶);备课目标、目的、要求明确，重点恰当，培养幼儿动手、动口、动脑能力，培养创新精神，形式多样有特色、有风格、有科学方式改革，研究有深度加1-2分。 (2)区域活动(5分)幼儿区域活动设置规范，针对性强，形式多样，记5分;机械重复少记0.5分;材料投放记2分;有方法、方式的创新实践且有效果加1.5分。
(五)管理责任(15分)
1、按园长师德记录分折记，满分15分，按得分实记。
2、班级中有保险赔付的，一次扣2分(校外及疾病赔付不扣分)
3、因老师失职造成责任事故的，不参加本月量化考核，性质特别严重的由公安机关追究刑事责任。
附加分(1-20分)有下列情况，经群众推荐，组织审定可酌情另行加分：在本职岗位上取得显著效果。教育教学评比获奖。指导幼儿竞赛效果显著。为单位发展作出重要贡献。发表宣传报道的，师德优秀、有典型先进事迹。
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